高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)《縣委書記的榜樣——焦裕祿》PPT教學(xué)課件,共23頁(yè)。
了解人物通訊
【含義】以新聞人物為報(bào)道對(duì)象,通過(guò)新聞人物的行動(dòng)反映時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)面貌的一種通訊形式。
換言之,人物通訊書寫的不只是人物,還有時(shí)代精神,要能夠正確引導(dǎo)輿論,培育社會(huì)共識(shí),起到激勵(lì)和鼓舞的作用。
文題解讀
“縣委書記”是焦裕祿的身份,“榜樣”貫串全文始終,“焦裕祿”是這篇通訊的寫作對(duì)象。由題目可知,本文是通過(guò)介紹焦裕祿的事跡,贊揚(yáng)他身上所體現(xiàn)出來(lái)的“全心全意為人民服務(wù)”的共產(chǎn)黨人的精神。
段落劃分
全文共分為六個(gè)部分:
第一部分(第1-7段),介紹了蘭考縣的災(zāi)情以及焦裕祿的到來(lái)。
第二部分(第8-16段),寫焦裕祿率領(lǐng)的調(diào)查隊(duì)經(jīng)歷的艱辛和取得的成就。
第三部分(第17-27段),寫焦裕祿處理災(zāi)情的具體工作,他辦事果斷,舍身忘我。在工作中,焦裕祿感受到群眾的偉大力量。
第四部分(第28-36段),寫焦裕祿一心為民,不顧自我,忍著病痛開(kāi)會(huì)工作,最終因病情加重,離開(kāi)了他心心念念的蘭考縣。
第五部分(第37-62段),寫焦裕祿病危、臨終前對(duì)蘭考縣的牽掛以及他的離世。
第六部分(第63-71段),寫蘭考人民對(duì)焦裕祿的悼念以及蘭考人民發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神,完成了焦裕祿的遺志。
以事見(jiàn)人
“焦裕祿精神”是一種向焦裕祿同志學(xué)習(xí)的精神,其內(nèi)核概括為“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”,它猶如一座時(shí)代豐碑巍巍矗立。文章是通過(guò)對(duì)哪些事情的敘述來(lái)表現(xiàn)這種精神的?
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