人教版高中語文必修二《諫太宗十思疏》PPT教學(xué)課件,共25頁。
學(xué)習(xí)目標
掌握重點字詞的意義和用法,理解重點句子的含義,積累文言知識點。
準確概括作者的觀點,理清文章思路;
結(jié)合具體句子,分析奏疏的表達特色和效果;
魏征,唐代文學(xué)家、政治家、史學(xué)家。隋朝末年,魏征參加李密領(lǐng)導(dǎo)的起義軍,后隨李密投唐,初為李建成的太子洗馬。太宗即位,魏征被提拔為諫議大夫,他常被召入內(nèi)室,詢問政事得失。魏征知無不言,敢于直諫,始以“諍臣”著稱,他先后向唐太宗李世民進諫兩百多次,所言多被太宗采納,太宗把他比作“可以知得失”的一面鏡子。
學(xué)習(xí)任務(wù)一:
魏征向唐太宗提出了哪十思?請同桌間互相翻譯,并深入理解十思。
“十思”在句式上有什么特點?
見可欲則思知足以自戒
將有作則思知止以安人
念高危則思謙沖而自牧
懼滿溢則思江海下百川
樂盤游則思三驅(qū)以為度
憂懈怠則思慎始而敬終
慮壅蔽則思虛心以納下
想讒邪則思正身以黜惡
恩所加則思無因喜以謬賞
罰所及則思無因怒而濫刑
學(xué)習(xí)任務(wù)二:
若你把“十思”中的某一條作為自己的座右銘?你會選擇哪一條?為什么?
唐太宗如果做到這“十思”,能預(yù)見怎樣的結(jié)果?
學(xué)習(xí)任務(wù)三:理清文章思路
“十思”固好,魏征為何不在開頭提出,而放在最后提出?在提出“十思”之前,他還論證了哪些內(nèi)容?為什么?
第1段:人君當(dāng)思
用樹木、河流作比,說明“居安思危,戒奢以儉”是保證國家長治久安的根本。
第2段:為何要思
總結(jié)歷史經(jīng)驗,并從創(chuàng)業(yè)守成、人心向背等方面論述“居安思危”的道理。
第3段:思些什么
提出“居安思危”的具體做法,即“十思”。
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