部編版八年級語文上冊《永久的生命》PPT精品課件下載，共19頁。
本課目標(biāo)
1.了解作者，把握課文主要觀點(diǎn)，理清課文的寫作思路。
2.品味意蘊(yùn)深刻的語言，探尋作者思想境界，領(lǐng)會課文的人文內(nèi)涵。
文體知識
具有形散神聚的散文特點(diǎn)，又有一定議論說理特色的散文形式，擁有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等方式來表達(dá)自己的某個觀點(diǎn)。一般都會闡述一個道理。
永久的生命
（1）沒有永久的生命
世界上萬事萬物都有自己的壽命，從生物學(xué)的角度以及自然規(guī)律來看，不會存在永久的生命。
（2）有永久的生命
個體的生命也許總是有生有滅，但是生命總體卻永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
質(zhì)疑解惑，思考生命
作者反復(fù)在文中提到整體的生命是永久的，個體的生命是易逝的。我們應(yīng)該如何對待生命的這種奇妙狀態(tài)？我們應(yīng)該如何對待有限的個體生命？
個體的生命是有限的，所以，我們應(yīng)該珍惜生命中的分分秒秒，去做對整個人生有價值的事，為實(shí)現(xiàn)個人與社會的夢想而努力。
背景介紹，理解主旨
文中有這樣一句“那些暴君們能夠殺害許多許多人，但是他們消滅不了生命。”其中的暴君指的是誰？讓我們一同走進(jìn)作者的經(jīng)歷。
課堂總結(jié)
人們卻不應(yīng)該為此感到悲觀。我們沒有時間悲觀。個體生命有限，但我們的整體生命永恒。這是一種樂觀積極、豁達(dá)向上的人生態(tài)度。沒有小我，而是大我，是博愛。
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