教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》PPT免費(fèi)下載，共44頁(yè)。
大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元《天氣》的第2課《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
說教材
《認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)》是新教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元《天氣》的第二課。本課是讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用氣溫計(jì)，然后對(duì)"氣溫"這一具體的天氣特征的觀測(cè)，對(duì)天氣要素—氣溫進(jìn)行研究。本課重點(diǎn)解決氣溫計(jì)的正確讀數(shù)與使用。
本課主要安排了三個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)是通過觀察認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)的構(gòu)造以及溫度的單位。第二個(gè)活動(dòng)是利用氣溫計(jì)模型練習(xí)讀數(shù)。第三個(gè)活動(dòng)是觀察其他溫度計(jì)。知道不同的溫度計(jì)用在不同的地方。 研討部分有2個(gè)問題。針對(duì)第一個(gè)問題歸納出氣溫計(jì)正確的讀數(shù)方法和記錄方法。針對(duì)第二個(gè)問題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣溫計(jì)測(cè)量獲得的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)讓我們描述的天氣情況更加精準(zhǔn)，交流測(cè)量數(shù)據(jù)對(duì)描述天氣、發(fā)現(xiàn)天氣變化規(guī)律的重要性。
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