教科版三年級科學(xué)上冊《冰融化了》PPT免費(fèi)課件，共50頁。
大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材小學(xué)科學(xué)三年級上冊第一單元《水》的第4課《冰融化了》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。
說教材
《冰融化了》是新教科版科學(xué)四年級上冊第一單元《水》的第四課。本課開展觀察記錄冰融化過程中的變化的活動，學(xué)生經(jīng)歷對冰融化過程（從固態(tài)到液態(tài)）的觀察，先用溫度計(jì)測量冰融化時(shí)的溫度以及周圍空氣的溫度。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還將設(shè)計(jì)一個(gè)使冰塊在盡可能短的時(shí)間內(nèi)融化的實(shí)驗(yàn)。通過這項(xiàng)活動，學(xué)生們將進(jìn)一步認(rèn)識到，促進(jìn)冰塊快速融化的重要因素是熱量。
本課分為三個(gè)部分，
一 聚焦——冰融化的場景，引出本課的問題“如果給冰加熱，會看到什么現(xiàn)象”。
二 探索——把一個(gè)結(jié)冰的試管，在冰面處做上標(biāo)記，把試管浸在熱水里，觀察冰的融化過程。在冰融化過程中，記景溫度的變化。當(dāng)冰完全融化成水后，在試管內(nèi)的水面處做上標(biāo)記，比較冰和水的體積。
三 研討——引導(dǎo)學(xué)生思考冰塊融化的變化和原因，比較水、水蒸氣和冰的異同，進(jìn)一步理解這三者之間可以互相轉(zhuǎn)化的概念。
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