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《正確對(duì)待外來文化》學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果PPT課件下載

《正確對(duì)待外來文化》學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果PPT課件下載 詳細(xì)介紹:

《正確對(duì)待外來文化》學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果PPT課件下載《正確對(duì)待外來文化》學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果PPT課件下載

統(tǒng)編版高中政治必修四《正確對(duì)待外來文化》學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果PPT課件下載,共70頁。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

(一)知識(shí)目標(biāo)

1.面向世界、博采眾長的要求。

2.立足國情、交流互鑒的原因及要求。

(二)能力、情感、素養(yǎng)目標(biāo)

科學(xué)認(rèn)識(shí)并認(rèn)同參與面向世界、博采眾長的要求和立足國情、交流互鑒的原因及要求。

(三)教學(xué)重、難點(diǎn)

1.正確對(duì)待外來文化的態(tài)度。

2.立足國情、交流互鑒的具體要求。

(四)目標(biāo)方法

綜合運(yùn)用探究法、情景分析法、討論法和講解法,在平等、民主、和諧的氣氛中完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目的。

(五)目標(biāo)詳記

1.面向世界、博采眾長的要求。

2.立足國情、交流互鑒的原因及要求。

總結(jié)深化

徹底拒斥外來文化的文化復(fù)古主義,盲目照搬西方文化的全盤西化論都是錯(cuò)誤的,文化發(fā)展必須保持開放的心態(tài)。我們要學(xué)習(xí)借鑒一切有利于我國社會(huì)主義文化建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)、一切有利于豐富我國人民文化生活的積極成果、一切有利于發(fā)展我國文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理理念和運(yùn)行機(jī)制,以發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化。外來文化的有益成果只有與中國具體國情相結(jié)合,才能發(fā)揮積極作用。立足中國國情,實(shí)現(xiàn)不同文化的交流互鑒,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“洋為中用”,堅(jiān)持以我為主,為我所用,堅(jiān)守中華文化立場,吸收外來有益文化,推動(dòng)當(dāng)代中國文化發(fā)展。

1.“繼承傳統(tǒng),推陳出新”與“面向世界,博采眾長”的區(qū)別

(1)繼承傳統(tǒng),推陳出新:著眼于繼承,“取其精華、去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”。這是文化縱向積累的過程,主要側(cè)重于民族文化的“取其精華、去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”。

(2)面向世界,博采眾長:不同民族文化之間相互交流、借鑒與融合,即面向世界,博采眾長。必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng),充分吸收外國文化的有益成果。這是文化橫向積累的過程,主要側(cè)重于不同民族文化的交流、借鑒與融合。

2.“以我為主”與“海納百川”并不矛盾

“以我為主”與“海納百川”是可以統(tǒng)一的。“以我為主”,表明在文化交流中堅(jiān)持以我為主、為我所用,有利于永葆文化生命力和提升文化競爭力,有利于保持文化的民族特色;“海納百川”,表明提升文化競爭力不排斥文化合作,不同文化之間可以相互借鑒,平等交流。二者是同一個(gè)問題的不同層面。

3.如何正確對(duì)待外來文化

①對(duì)待外來文化既要反對(duì)文化復(fù)古主義,又要反對(duì)全盤西化論。②我們要學(xué)習(xí)借鑒一切有利于我國社會(huì)主義文化建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)、一切有利于豐富我國人民文化生活的積極成果、一切有利于發(fā)展我國文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理理念和運(yùn)行機(jī)制,以發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化。③外來文化的有益成果只有與中國具體國情相結(jié)合,才能發(fā)揮積極作用。④立足中國國情,實(shí)現(xiàn)不同文化的交流借鑒,應(yīng)堅(jiān)持“洋為中用”,堅(jiān)持以我為主,為我所用,堅(jiān)守中華文化立場,吸收外來有益文化,推動(dòng)當(dāng)代中國文化發(fā)展。

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