中圖版高中地理必修一《大氣受熱過程與熱力環(huán)流》自然地理要素及現(xiàn)象PPT下載(第2課時(shí))，共34頁(yè)。
核心素養(yǎng)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)和觀測(cè)，認(rèn)識(shí)到不同區(qū)域之間熱量的差異原因、不同區(qū)域之間風(fēng)的形成以及風(fēng)力大小的變化原因，從而更好的對(duì)區(qū)域進(jìn)行認(rèn)知。（區(qū)域認(rèn)知）
2.了解各種大氣的相關(guān)現(xiàn)象的原理及與人類的關(guān)系，如如何利用海陸風(fēng)進(jìn)行發(fā)電、如何利用山谷風(fēng)原理解釋盆地山谷多夜雨等。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，更加了解生活中的地理知識(shí)，從而加深對(duì)人與自然之間的思考。（人地協(xié)調(diào)觀）
3.本節(jié)課需要利用物理、化學(xué)以及生物等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)有一個(gè)綜合性的串聯(lián)和思考，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維。（綜合思維）
4.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察等，學(xué)習(xí)大氣的相關(guān)知識(shí)。比如熱力環(huán)流，讓學(xué)生通過觀察和做實(shí)驗(yàn)，探討該原理的形成原因，培養(yǎng)學(xué)生的思維和動(dòng)手能力。（地理實(shí)踐力）
二、熱力環(huán)流與大氣運(yùn)動(dòng)
大氣運(yùn)動(dòng)的能量來自太陽(yáng)輻射。太陽(yáng)輻射的緯度分布不均，造成不同緯度之間的熱量差異，這是引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因。
1.熱力環(huán)流
氣壓：?jiǎn)挝幻娣e垂直向上延伸到大氣層頂?shù)目諝庵目傊亓俊?/p>
等壓面：空間氣壓值相等各點(diǎn)組成的面。
（1）.熱力環(huán)流的概念
由地面冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)，它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式。
（2）.熱力環(huán)流的形成原理
把空間氣壓值相同的各點(diǎn)組合而成的面叫做等壓面。
（3）.常見的熱力環(huán)流
2.大氣的水平運(yùn)動(dòng)—風(fēng)
同一水平面上，單位距離間的氣壓差促使空氣運(yùn)動(dòng)。
水平面上存在著氣壓梯度，就產(chǎn)生了促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力，叫水平氣壓梯度力。
3.大氣運(yùn)動(dòng)的意義
大氣運(yùn)動(dòng)使不同地區(qū)熱量、水分得以交換，影響各地的水熱狀況，形成了復(fù)雜的天氣現(xiàn)象，也會(huì)導(dǎo)致氣候變化，進(jìn)而影響著區(qū)域自然地理環(huán)境。
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