蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)《人體能量的供給》PPT優(yōu)秀課件，共21頁(yè)。
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為能量
有機(jī)物+氧氣 → 二氧化碳+水+能量
實(shí)習(xí)：測(cè)量體溫
測(cè)量每人腋窩溫度，5 min后記錄測(cè)量值，并與他人比較
水銀體溫計(jì)測(cè)量時(shí)間較長(zhǎng)，但準(zhǔn)確性高
人體被某些細(xì)菌病毒感染時(shí)，體溫會(huì)升高，就是平時(shí)所說(shuō)的
>37 ℃ 發(fā)熱
>38.5℃ 吃退燒藥
>43 ℃ 有生命危險(xiǎn)
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蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)《人體能量的供給》PPT免費(fèi)課件，共 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說(shuō)明人體生命活動(dòng)所需能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解（重難點(diǎn)） 2.說(shuō)出體溫變化對(duì)人體的影響及維持體溫恒定的重要性 一、人體能量的供給 我們吃進(jìn)去的食物在我們的體內(nèi)發(fā)生了什么變化？..
蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)《人體能量的供給》PPT精品課件，共16頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 說(shuō)明人體生命活動(dòng)所需能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解 說(shuō)出體溫變化對(duì)人體的影響及維持體溫恒定的重要性 合作學(xué)習(xí)任務(wù)一 想一想 人體能量的供給需要哪些系統(tǒng)的參與？ 議一議 它們是怎..
蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)《人體能量的供給》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共24頁(yè)。 你會(huì)測(cè)量體溫嗎？ 不同人的體溫因年齡、性別和身體狀況等存在一定的差異。 活動(dòng)一【閱讀 思考 討論】 閱讀課本P70-P71，思考并討論： 1、當(dāng)你為別人量體溫時(shí)，如何確認(rèn)他們是否發(fā)燒？ 體溫：人..
蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)《人體能量的供給》PPT課件下載，共13頁(yè)。 熱價(jià) 熱價(jià)：1克營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在氧化分解時(shí)所釋放出的熱量。 蛋白質(zhì)熱價(jià)：17.15kJ/g 糖類熱價(jià)：17.15kJ/g 脂肪熱價(jià)： 38.91kJ/g 能量的供給 有機(jī)物＋氧氣二氧化碳＋水＋能量 體溫 維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定..
蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)《人體能量的供給》PPT教學(xué)課件，共21頁(yè)。 1、什么是主要的供能物質(zhì)？ 糖類 脂肪 2、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在哪種氣體的參與下轉(zhuǎn)化成能量？ 氧氣 3、能量都用于哪些生命活動(dòng)？ 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為能量 有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量 實(shí)習(xí)：測(cè)量體溫 測(cè)量每..
蘇教版七年級(jí)生物下冊(cè)《人體能量的供給》PPT下載，共20頁(yè)。 活動(dòng)一：超市大贏家 活動(dòng)要求： 1、全班分成六個(gè)小組，選出一名組長(zhǎng)。 2、分組上臺(tái)進(jìn)行食物的挑選，每組四種食物。 3、回答老師的問(wèn)題，表現(xiàn)優(yōu)秀者課后可以領(lǐng)取食物獎(jiǎng)勵(lì)。 第一題：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)搜..
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