粵滬版九年級(jí)物理上冊(cè)《研究物質(zhì)的比熱容》內(nèi)能與熱機(jī)PPT免費(fèi)課件，共11頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)用控制變量法探究物質(zhì)的吸、放熱性能.(重點(diǎn)、難點(diǎn))
2.能說出比熱容的定義.
3.記住水的比熱容,能用水比熱容大的特點(diǎn)解釋生活中的一些現(xiàn)象.
4.會(huì)用熱量計(jì)算公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算.(重點(diǎn))
合作探究
兩種探究物質(zhì)的吸、放熱性能的方法:
①等質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短.
②等質(zhì)量的不同物質(zhì),加熱相同的時(shí)間,比較升高溫度的多少.
探究水和沙子的吸熱本領(lǐng):
猜想:水(填“水”或“沙子”)的吸熱能力更強(qiáng).
需要的器材:溫度計(jì)、兩只相同的燒杯、兩個(gè)相同的酒精燈、天平、秒表、沙子、水
實(shí)驗(yàn)前需考慮的問題:
(1)要得到質(zhì)量相等的水和沙子可以用天平(填儀器名稱)來(lái)獲取.
(2)要保證水和沙子吸收相同的熱量可以采用的方法是用相同的酒精燈加熱相同時(shí)間.
(3)測(cè)量溫度時(shí)應(yīng)注意:溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸燒杯底或側(cè)壁,更不能靠近和接觸電加熱器
結(jié)論:不同物質(zhì),質(zhì)量相等,溫度升高的度數(shù)相同時(shí),吸收的熱量不同,也就是說不同物質(zhì)的吸熱能力是不同的. (均填“相同”或“不同”)
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