《再見了，親人》PPT課件3
學(xué)習(xí)最使你感動(dòng)的自然段，如果你愿意結(jié)合課文中的重點(diǎn)詞句給大家講一講，就講；如果你愿意給大家讀一讀，就讀；如果你愿意給大家演一演，就表演……
朝鮮人民全力支援志愿軍，他們組成運(yùn)輸隊(duì)、擔(dān)架隊(duì)奔赴戰(zhàn)場。這是在上甘嶺戰(zhàn)役中，朝鮮人民晝夜不停地將彈藥送往前線。
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朝鮮阿媽妮象對待親生兒子一樣照顧志愿軍傷員。
中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼萬古長青
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《再見了，親人》PPT課件11 生字學(xué)習(xí) nī y xiāo tn y yo 妮子 戰(zhàn)役 硝煙 炭火 友誼 歌謠 阿媽妮 兵役 硝酸 燒炭 情誼 民謠 ho du sǎo ku ln 噩夢 噩耗 跺腳 大嫂 挎包 竹籃 渾噩 消耗 跺足 嫂子 挎籃 籃球 親人：有血緣關(guān)系的，關(guān)系親密的人。 課文中的親..
《再見了，親人》PPT課件10 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)本課生字、新詞。 2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 3、理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，受到愛國主義的教育。 說一說 1、親人一般是指哪些人？ 2、通過預(yù)習(xí)，你知道課文具體寫了哪幾位朝鮮親人..
《再見了，親人》PPT課件9 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 2.學(xué)習(xí)文章通過具體事例來表達(dá)中心的寫作方法，理解志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間那不是親人卻勝似親人的感情。 3.會(huì)認(rèn)會(huì)寫生字。 再見了，親人！再見了，親愛的土地！ 列車呀，請..
《再見了，親人》PPT課件8 戰(zhàn)役 情誼 噩耗 大嫂 挎著 封鎖 暫時(shí) 硝煙 剛強(qiáng) 籃子 友誼 血泊 供應(yīng) 乘機(jī) 跺腳 阿媽妮 搗米謠 雪中送炭 同歸于盡 深情厚誼 八年的朝夕相處，哪些事深深印在志愿軍戰(zhàn)士的腦海里？ 誰，做了什么，結(jié)果怎么樣。 大娘冒著炮火送打糕，..
《再見了，親人》PPT課件7 作者簡介 魏�。涸壶櫧�，河南鄭州人，曾用筆名紅楊樹。1920年生，1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在山西前線參加了八路軍。1950年冬天隨中國人民志愿軍赴朝鮮，任隨軍記者。寫出《誰是最可愛的人》等報(bào)告文學(xué)作品。1958年志愿軍回國，..
《再見了，親人》PPT課件6 親人：有血緣關(guān)系的，關(guān)系親密的人。 課文中的親人指誰？ 大娘、小金花、大嫂，指朝鮮人民。 1、課文中寫到了哪些親人？ 大娘、小金花、大嫂，其他朝鮮人民。 2、從哪些事情中可以感受到他們是親人？ ... ... ... 自由讀第一自然段..
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