北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《找最小公倍數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義PPT課件下載,共22頁。
課堂導(dǎo)入
1.理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。
2.會(huì)利用列舉法等方法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。
3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和推理能力。
新知探究
4和6的公倍數(shù)是:12、24、36、48
12是它們的最小公倍數(shù)。
4和6公有的倍數(shù)有12、24、36、48……,像這樣的數(shù)就是4和6的公倍數(shù);
其中12是最小的一個(gè),所以把它叫做4和6的最小公倍數(shù)。
求3和6、4和8、5和15的最小公倍數(shù),有什么發(fā)現(xiàn)?
3和6的最小公倍就是6;
4和8的最小公倍數(shù)就是8;
5和15的最小公倍數(shù)就是15。
如果較大的數(shù)是較小的數(shù)的倍數(shù),那么較大的數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。
總結(jié):找最小公倍數(shù)的方法
(1)先分別找出兩個(gè)數(shù)的倍數(shù),再找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù),最后找其中最小的一個(gè)公倍數(shù),就是它們的最小公倍數(shù)。
(2)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù),先用這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)連續(xù)去除(一般從最小開始),一直除到所得的商是質(zhì)數(shù)為止,然后把所有的除數(shù)和最后的兩個(gè)商連乘起來。
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