部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《軍神》PPT課文課件(第1課時(shí))，共30頁(yè)。
“軍神”是沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的稱贊，沃克醫(yī)生為什么會(huì)稱劉伯承為“軍神”呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，了解其中的故事吧。
背景資料
1915年袁世凱稱帝，引起全國(guó)人民的反對(duì)，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。1916年3月中旬，為支持云南護(hù)國(guó)軍在川南戰(zhàn)斗，24歲的劉伯承率領(lǐng)四川護(hù)國(guó)軍第四支隊(duì)，攻打豐都城。戰(zhàn)斗中，劉伯承連中兩彈，一彈擦傷顱頂，一彈從右太陽(yáng)穴射入，透過(guò)右眼而出。由于缺醫(yī)少藥，加上各地都在懸賞追捕護(hù)國(guó)軍將士，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，劉伯承在年底才來(lái)到重慶臨江門外德國(guó)醫(yī)生沃克開的診所治療。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)“沃、匪”等5個(gè)生字，會(huì)寫“慶、診”等15個(gè)字，掌握“診所、年齡”等16個(gè)詞語(yǔ)。
2.能從描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的語(yǔ)句中體會(huì)人物的內(nèi)心。（重點(diǎn)）
3.理解描寫“軍神”的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)劉伯承將軍的堅(jiān)強(qiáng)意志，知道沃克醫(yī)生稱劉伯承將軍為“軍神”的原因。（重點(diǎn)）
整體感知
課文寫了劉伯承將軍年輕時(shí)一次眼睛負(fù)重傷后，為了不影響腦神經(jīng)，拒絕用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療的故事。
感悟軍人特質(zhì)——從容鎮(zhèn)定
快速默讀第1～11自然段，沃克醫(yī)生是怎么看出劉伯承是個(gè)軍人的？
沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。他重新審視著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么的？”
“郵局職員。”
“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”
分角色朗讀第1～11自然段的人物對(duì)話。試著讀出人物的特點(diǎn)。
這是一個(gè)軍醫(yī)和一個(gè)軍人之間的對(duì)話，他們的語(yǔ)言簡(jiǎn)短、干脆、有力，充分體現(xiàn)了人物的特點(diǎn)。寫人物語(yǔ)言要符合人物的身份，突出人物的特點(diǎn)。
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