部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《軍神》PPT免費(fèi)下載(第2課時(shí))，共14頁(yè)。
合作探究
探究一 研讀“手術(shù)中”，感受軍人形象
1．請(qǐng)你默讀第三部分，想一想在手術(shù)中，劉伯承和沃克醫(yī)生的外在和內(nèi)心各有哪些表現(xiàn)。
2．你覺(jué)得沃克醫(yī)生對(duì)待劉伯承的態(tài)度有了什么變化？
探究二 研讀“手術(shù)后”，感受“軍神”形象
1．默讀第四部分，說(shuō)說(shuō)你從沃克醫(yī)生和劉伯承的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)中發(fā)現(xiàn)了什么。
2．當(dāng)沃克醫(yī)生知道病人原來(lái)是劉伯承時(shí)，他的內(nèi)心又發(fā)生了什么變化？
在在這個(gè)故事中，劉伯承始終保持著一種從容鎮(zhèn)定的態(tài)度，體現(xiàn)了他作為一名革命者堅(jiān)定不移的革命意志。而沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的態(tài)度則經(jīng)歷了從冷漠到生氣、驚訝再到心疼、欽佩，最后肅然起敬的變化。
探究三 以沃克醫(yī)生的口吻講故事
小說(shuō)是什么？
小說(shuō)是一種側(cè)重刻畫人物形象、敘述故事情節(jié)的文學(xué)樣式。
小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)和環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。
其中，描寫人物是小說(shuō)的顯著特點(diǎn)，情節(jié)是人物性格發(fā)展的歷史，環(huán)境是烘托人物性格、展示故事情節(jié)的重要手段。
課堂小結(jié)
這節(jié)課，我們從描寫人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句中體會(huì)到了沃克醫(yī)生的內(nèi)心從冷漠到生氣再到吃驚，最后到欽佩的變化；感受到了劉伯承作為一名革命者堅(jiān)定不移的意志；還用沃克醫(yī)生的口吻講述了這個(gè)故事，了解了側(cè)面描寫的手法。
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