部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《剃頭大師》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共48頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
正確、流利、有感情地朗讀課文，梳理故事情節(jié)，劃分層次結(jié)構(gòu)。
理解課文內(nèi)容，能說(shuō)出老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過(guò)程有何不同。
通過(guò)學(xué)習(xí)本文，體會(huì)童年生活的樂(lè)趣。
整體感知
1.全文可以分成了幾個(gè)部分？概括每部分大意。
全文分成三個(gè)部分。
第一部分（1）：寫(xiě)小沙天生有“四怕”。
第二部分（2～6）：寫(xiě)以前小沙是怎樣理發(fā)的。
第三部分（7～18）：寫(xiě)“我”給小沙理發(fā)，因?yàn)槭炙囂愀�，最后小沙只能去理發(fā)店剃了個(gè)光頭。
2.通讀全文，說(shuō)說(shuō)文中哪些描寫(xiě)最吸引你。
本文的描寫(xiě)生動(dòng)而充滿童趣，比如第3自然段的神態(tài)描寫(xiě)、第9、11、14自然段的語(yǔ)言描寫(xiě)，第10、16自然段的動(dòng)作描寫(xiě)和第13、16自然段的外貌描寫(xiě)。
課堂小結(jié)
“大師”指在學(xué)問(wèn)或藝術(shù)上有很深的造詣，為大家所尊崇的人。“我”與理發(fā)店的師傅相比，技術(shù)差太多了，表現(xiàn)也很糟糕，但這是“我”第一次拿起剪刀幫表弟理發(fā)，是“我”人生中一次有趣而難忘的經(jīng)歷，是童年生活的美好回憶。
用“大師”一詞可以很好地表現(xiàn)出“我”第一次拿起剪刀的驕傲和自信，充滿了童真童趣，同時(shí)也能吸引讀者的眼球，激發(fā)閱讀故事的興趣。
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