部編版三年級語文上冊《不會叫的狗》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共19頁。
教學目標
本節(jié)課會認識16個新生字，可以掌握本節(jié)課的多音字，理解生子組成的詞語，積累字詞。
分角色有感情地朗讀課文，揣摩人物心理，理解課文內(nèi)容。
默讀一遍課文，從課文的對話中感知人物形象特點。
同學們，你們見過小狗嗎？
狗是我們?nèi)祟惖暮门笥�，有的狗給予我們?nèi)祟惥裆系奈拷濉⒂械墓房梢詭椭覀兛醇易o院，看家的狗狗一般會在見到陌生人的時候汪汪大叫，可是，現(xiàn)在卻有一只不會叫的狗，這是為什么呢？你想知道嗎？
那么，今天我們就一起學習一下這篇課文《不會叫的狗》，看看這只狗它到底怎么了？
從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。
提問：第一句全文中有什么作用？
第一句是全文的概括句，作者用一句話表明了全文都是圍繞這只不會叫的狗展開來的。
四個“不會”具體點名了小狗“不會叫”的特點
整體感知，課文主要寫了什么？
第一部分（1-9）：一只不會叫的小狗，招受到批評。
第二部分（10-24）：小狗跟著小雞學喔喔叫，被狐貍笑話。
第三部分（25-37）：小狗跟著杜鵑叫，遭受到獵人開槍。
第四部分（38-52）：分別描寫小狗可能出現(xiàn)的三種結(jié)局情境。
本篇課文作者以新奇的想象，運用擬人的修辭手法講述了一只不會叫的小狗學叫的故事，它學習公雞叫，被狐貍嘲笑；又跟著杜鵑學叫，差點被獵人開槍打死，說明了一個人在成長的過程中，要不斷地面對挫折，只有直面挫折，才能夠更快的適應、更快的成長。
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