部編版二年級語文下冊《千人糕》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共54頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
會寫9個生字，會認16個生字，能讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更美好。
詞語理解
好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。
造句：孩子們好奇心很強，什么事都想知道個究竟。
需要：應(yīng)該有或必須有。
造句：我們需要一支強大的科學(xué)技術(shù)隊伍。
課文解讀
1.孩子想象中的千人糕是什么樣子的？用原文語句回答 。
孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？
2.這個句子用了什么描寫方法？
心理描寫，表明孩子對千人糕的猜測。
3.爸爸端來千人糕后，孩子為什么“急忙嘗了嘗”？
因為孩子看那糕跟平時吃的糕沒有什么兩樣，認為可能是味道特別，所以“急忙嘗了嘗”。
寫法借鑒
語言描寫
課文以父子對話的形式進行寫作，運用了大量的語言描寫。這些語言描寫，既鮮明地展現(xiàn)出人物的感情（如“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過。”表現(xiàn)出孩子疑惑、意外的心理），又推動了情節(jié)發(fā)展（介紹千人糕的制作過程），揭示了主題。
運用語言描寫，要注意符合人物的身份、地位、性格等，突出語言的個性化，能夠表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物的心理活動，預(yù)示和推動故事情節(jié)的發(fā)展。
課堂小結(jié)
課文以父子對話的形式，介紹了千人糕的制作過程，告訴我們：任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更美好。
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