蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》PPT教學(xué)課件，共20頁(yè)。
教學(xué)新知
思考一：仔細(xì)觀察三個(gè)城市某一天最低的溫度顯示，回答下面三個(gè)問(wèn)題。
（1）請(qǐng)同 學(xué)們?nèi)芜x兩個(gè)城市的溫度作比較。（小組討論再全班匯報(bào)）
1.三亞的溫度比南京的溫度高。
2.哈爾濱的溫度比南京的溫度低。
3.三亞的溫度比哈爾濱的溫度高。
（2）三亞的溫度和哈爾濱的溫度不一樣嗎？
不一樣，一個(gè)是零上20攝氏度，一個(gè)是零下20攝氏度。
根據(jù)思考可以得出以下結(jié)論：
零上20℃可以記作+20℃，+20讀作正二十；零下20℃可以記作-20℃，-20讀作負(fù)二十。
那么零上5攝氏度記作什么？零下5攝氏度呢？
零上5攝氏度記作+5℃，零下5攝氏度記作-5℃。
思考二：比較例一和例二中的數(shù)，你發(fā)現(xiàn)什么？
像+20、+8844.4這樣的數(shù)都是正數(shù)（正數(shù)前面的“+”可以省略不寫），像-20、-155這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。
0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)，它既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。
知識(shí)梳理
1.正數(shù)：像1、+5、+789 +1.05這樣的數(shù)都是正數(shù)。
2.負(fù)數(shù)：像-5、-4.5、-0.32這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。
3.0的內(nèi)涵：0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)。
課后作業(yè)
1.如果＋2 千克表示增加2 千克，那么－3 千克表示（ ）。
2.今年二月份，媽媽在銀行存入5000 元，存折上應(yīng)記作（ ）元。
三月一日媽媽又取出1000 元，存折上應(yīng)記作（ ）元。
3.＋8.7 讀作（ ），－25 讀作（ ）。
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