《仙人掌》PPT課件3
談一談：你對(duì)仙人有什么了解？
默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字詞
莖稈（gǎn) 橢（tuǒ ）圓
貯（zhù)藏 發(fā)酵（ jiào）
胭（ yān）脂 炙（zhì）烤
... ... ...
再讀課文，思考：
文章講了關(guān)于仙人掌的哪些知識(shí)？
在第一自然段中畫出以下詞語(yǔ)：
烈日炙烤 灼目的光暈
惱人的炎熱 難耐的干渴
灼熱的沙漠
... ... ...
這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？
第二段 這頑強(qiáng)的生命力是怎樣贏得的呢？原來(lái)是為了適應(yīng)干旱艱苦的環(huán)境，仙人掌有自身的結(jié)構(gòu)和生活方式。
讀課文3、4、5自然段，同桌討論：課文是從哪些方面來(lái)介紹仙人掌頑強(qiáng)的生命力的？
作者在介紹上述知識(shí)時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？
（列數(shù)字，作比較，舉例子，分類別）
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