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《我鍛煉 我健康》PPT教學(xué)課件(第1課時)

《我鍛煉 我健康》PPT教學(xué)課件(第1課時) 詳細介紹:

《我鍛煉 我健康》PPT教學(xué)課件(第1課時)《我鍛煉 我健康》PPT教學(xué)課件(第1課時)

青島版四年級數(shù)學(xué)下冊《我鍛煉 我健康》PPT教學(xué)課件(第1課時),共22頁。

情境導(dǎo)入

7號運動員參加了3場小組賽,分別得了9分、11分和13分。

8號運動員參加了4場小組賽,分別得了7分、13分、12分和8分。

根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?

探究新知

誰的投籃水平高?

7號運動員:9 + 11 + 13 = 33(分)

看一看他們在小組賽中的得分情況就知道了。

8號運動員:7 + 13 + 12 + 8 = 40(分)

40>33

8號運動員的投籃水平高。

誰的投籃水平高?

7號運動員平均每場得分:(9 + 11 + 13) ÷ 3 = 11(分)

8號運動員平均每場得分:(7 + 13 + 12 + 8) ÷ 4 = 10(分)

11>10

7號運動員的投籃水平高。

以上兩種做法哪個對呢?為什么?

課堂小結(jié)

這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?

1.一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的份數(shù)所得的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的整體水平。

2.求平均數(shù)的方法。

(1)移多補少的方法:在總數(shù)不變的前提下,從幾個不相同的數(shù)量中,從多的數(shù)中拿出一部分給少的數(shù),使它們變成相同的數(shù),這個相同的數(shù)就是原來幾個數(shù)的平均數(shù)。

(2)公式法:就是先計算出所給幾個數(shù)的總數(shù),再用總數(shù)除以所給數(shù)據(jù)的份數(shù),所得的商就是這幾個數(shù)的平均數(shù)。平均數(shù)=所有數(shù)據(jù)之和÷數(shù)據(jù)總份數(shù)。

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