人教版九年級物理全冊《焦耳定律》電功率PPT優(yōu)質(zhì)課件，共13頁。
引入新課
提出問題:熱量是從哪里來的?
電熱水器通過導線接到電路里，電熱水器和導線中通過的電流大小相同，為什么電熱水器熱得發(fā)紅。而導線卻幾乎不發(fā)熱?
在照明電路里接入大功率的用電器.電線將顯著發(fā)熱,有可能燒壞它的絕緣外皮。甚至引起火災(zāi)。這又是為什么?
進行新課
探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)
實驗探究1（焦耳定律演示器）
通電，觀察演示器中液柱上升的快慢。液柱上升的快慢說明了什么？
實驗探究2（焦耳定律演示器）
通電，觀察演示器中液柱上升的快慢。液柱上升的快慢說明了什么？
焦耳定律
電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。
Q = I2Rt
電熱的防止
筆記本電腦中裝有風扇
電視機后蓋有小孔
... ... ...
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人教版九年級物理全冊《焦耳定律》電功率PPT免費教學課件，共37頁。 素養(yǎng)目標 1.理解焦耳定律，并能用焦耳定律進行有關(guān)計算，會解釋有關(guān)電熱現(xiàn)象；了解電熱的利用和防止。 2.在實驗中過程，體驗控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，進一步提高實驗設(shè)計和操作能力，養(yǎng)..
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