教師節(jié)主題班會(huì)《吾師吾友》PPT班會(huì)課件，共24頁。
師生交往新觀念
新型師生關(guān)系是怎么樣的？？
小品表演—— 師生關(guān)系
1、由幾個(gè)同學(xué)表演：把師生關(guān)系表演成貓和老鼠的關(guān)系。
2、由三個(gè)同學(xué)表演：把師生關(guān)系表演成統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者的關(guān)系。
亦師亦友：
老師是我們的友伴，和我們的交往還體現(xiàn)在娛樂、生活和思想交流等方面，我們和老師共同組成學(xué)校生活共同體。
共筑師生情感橋梁
案例分析：小林的勇氣
一天自修課，老師讓小林發(fā)言，由于小林恰逢這一題沒有完成，慌亂中就拿起同桌的本子作答，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師批評(píng)了他一番后，又對(duì)他的同桌說：“不要讓小林影響你的學(xué)習(xí)，看來我該給你換個(gè)座位了。”聽了這話，小林愣住了，沒想到這話出自他最喜歡的老師。為什么老師要這樣說，仿佛自己是一個(gè)“危險(xiǎn)分子”，要讓別人避之不及，老師的話深深刺痛了小林的心。
強(qiáng)烈的自尊心迫使他在周記中提到了這件事。他大膽的指出老師的態(tài)度和語言傷害了他，他并不是這樣的學(xué)生。在文章中他還寫道：“你曾是我最尊敬的老師，可是你的這句話卻讓我感到莫大的羞辱。”
老師看了會(huì)說些什么呢？周記發(fā)下來了，他懷著不安的心情打開了本子，首先看到的是優(yōu)，下面還有這樣一段評(píng)語：“小林，文章寫得很好，你很有勇氣�？戳四愕奈恼拢倚睦锖懿皇亲涛�，沒想到我當(dāng)時(shí)這樣的一句話嚴(yán)重傷害了你的自尊心。在此我向你表示歉意。……”看到這些，小林無法克制自己的情感，淚水濕潤了眼眶。
主動(dòng)溝通是師生交往的前提
化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。當(dāng)我們與老師之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，要主動(dòng)與老師交流、溝通。這是師生建立信任感的前提和基礎(chǔ)。
師生交往禮儀
（1）禮貌待師：主動(dòng)問好，進(jìn)辦公室先敲門……
（2）注意場合：交談?wù)Z氣與主題應(yīng)隨場合的變化而變化。
（3）勿失分寸：平等決不意味著放肆。
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