部編版九年級歷史下冊《工業(yè)化國家的社會變化》PPT教學(xué)課件，共15頁。
人口增長和大眾教育
人口增長
工業(yè)革命極大的推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了人口的迅速增長。
英國：19世紀(jì)前50年，英國人口從900萬増加到1800萬。
美國：美國是一個(gè)移民國家，人口增長更為驚人，19世紀(jì)20年代人口約為1000萬，到1914年人口已超過1億。
促進(jìn)人口增長的因素：
（1）工業(yè)革命促進(jìn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展，生活水平提高；
（2）醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；
（3）政局穩(wěn)定。
勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)變化
（1）農(nóng)業(yè)人口減少，從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加。
（2）婦女成為工業(yè)勞動(dòng)者。（為地位提高創(chuàng)造條件）
大眾教育
19世紀(jì)中期以后，為適應(yīng)工業(yè)化的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，德國和法國最早建立起國家教育體系。
系統(tǒng)教育體系——19世紀(jì)初，德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系
中等教育——法國開設(shè)政府資助的中等教育（1802年）
免費(fèi)義務(wù)教育——1870年，英國、法國對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育
作用：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展
城市化
城市規(guī)模
工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來越大。
發(fā)展
開始時(shí)城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的衛(wèi)生、居住等狀況很差。19世紀(jì)中期以后，城市衛(wèi)生條件開始得到改善。城市供排水設(shè)施建設(shè)起來，街頭照明日益完善，還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。
影響
1952年12月5日至9日，倫敦上空受反氣旋影響，大量工廠生產(chǎn)和居民然煤取暖排出的凌氣難以擴(kuò)散，積聚在城市上空。倫敦被有濃厚的煙霧籠，交通瘓，行人小心靈翼地模索前進(jìn)。市民不僅生活被打亂，健康也受到嚴(yán)重侵害。許多市民出現(xiàn)胸悶、室息等不適感，發(fā)病率和死心卒急刷增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)月因這場大煙霧而死的人多達(dá)4000人。此次事件被稱為“倫敦?zé)熿F事件”。
環(huán)境污染與貧富分化加劇
環(huán)境污染
工廠排放大量的廢氣和廢水，嚴(yán)重污染了大氣和河流，影響著人們的身體健康。
社會貧富分化加劇
現(xiàn)象：貧富分化。
成因：資本家通過對資源的控制和市場壟斷，不斷對社會財(cái)富進(jìn)行聚斂形成。
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