部編版九年級歷史下冊《工業(yè)化國家的社會變化》PPT免費(fèi)下載，共40頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道人口增長和大眾教育，理解工業(yè)革命帶來的積極影響。
2．了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加快了城市化的進(jìn)程。城市化進(jìn)程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來一系列的后果。
3．認(rèn)識西方國家工業(yè)化進(jìn)程中的社會問題，我們要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
1、人口增長
人物掃描：英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬爾薩斯對當(dāng)時英國人口快速增長的現(xiàn)象進(jìn)行了研究。他在《人口原理》中提出：人口增長到生活資料僅能維持人類生存的極限時，社會就會出現(xiàn)饑饉、戰(zhàn)爭和疾病。
但他把資本主義制度造成的勞動群眾的失業(yè)和貧困，都?xì)w咎于人口增長的過多，則是錯誤的。
閱讀材料，歸納人口變化的主要原因有哪些？
1、工業(yè)革命促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平提高；
2、醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升 死亡率下降；
3、政局穩(wěn)定。
2、勞動力結(jié)構(gòu)變化
①農(nóng)業(yè)人口減少，從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加。（工人階級不斷壯大）
②婦女成為工業(yè)勞動者 為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件
3、大眾教育
（1）原因（目的）：為了適應(yīng)工業(yè)化的需要
（2）時間：19世紀(jì)中期以后
（3）表現(xiàn)：
系統(tǒng)教育體系—19世紀(jì)初，德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。
中等教育—1802年，法國開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。
免費(fèi)義務(wù)教育—1870年，英國、法國對兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。
（4）作用：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進(jìn)了社會發(fā)展。
4、城市化
（1）概況：①城市人口迅速增多，城市規(guī)模越來越大
工業(yè)化程度越高的國家，城市人口比例越大。
②隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生了變化。
2、表現(xiàn)：早期城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的衛(wèi)生、居住等狀況很差。
環(huán)境污染和貧富分化加劇
1.環(huán)境污染
工廠排放大量的廢氣和廢水，嚴(yán)重污染了大氣和河流，危害著人們的身體健康。
2.貧富分化的加劇
現(xiàn)象：貧富分化
成因：資本家通過對資源的控制和市場壟斷，攫取了大部分社會財富，日益富裕；廣大工人獲得的收入?yún)s難以養(yǎng)家糊口。
3.社會矛盾激化
工業(yè)革命開始后不久，就有工人破壞機(jī)器以表達(dá)自己的憤怒。隨著社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益激烈。
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