《跨越海峽的生命橋》PPT課件下載6
但是，他知道，在海峽的另一邊有一位青年正滿懷著( )，( )著他的骨髓。
小錢靜靜地躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植才能使這朵生命之花綻放。
10：20 李博士從花蓮飛往臺北
14：15 由臺北抵香港，立即飛往上海
16：45 飛機(jī)降落上海
20：50 李博士直奔杭州
22：15 李博士乘坐的救護(hù)車開進(jìn)了杭州的醫(yī)院
... ... ...
然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個(gè)有適合骨髓的人。
這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植才能使這朵生命之花綻放。
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《跨越海峽的生命橋》PPT課件12 白血病俗稱“血癌”，是一種惡性程度極高的血液病。近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，可以用化療、放療等方法遏制病變的白細(xì)胞，延長病人的生命。但是這種方法的副作用大，復(fù)發(fā)率高，不但給病人帶來極大的痛苦，而且對家庭、社..
《跨越海峽的生命橋》PPT課件11 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.用已學(xué)過的識字方法掌握本課生字詞語。 2.了解課文內(nèi)容，理解題目跨越海峽兩岸的生命橋的含義。 3.正確、流利、有感情德朗讀課文，在朗讀中體會臺灣青年和李博士以及醫(yī)護(hù)人員一心為他人的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人..
《跨越海峽的生命橋》PPT課件10 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.識記本課生字、新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.了解課文主要內(nèi)容，通過合作探究什么是生命橋。 3.體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。 二、自學(xué)指導(dǎo) 1.識..
《跨越海峽的生命橋》PPT課件9 自讀提示： 1.自由讀書，注意讀準(zhǔn)字音讀通句子，不好讀的地方多讀幾遍。 2.遇到不懂的詞語可以請教老師，可以和同學(xué)討論也可以查字典。 讀一讀 凋零 含苞 襲擊 滿懷 空曠 暫停 身軀 同胞 綻放 輾轉(zhuǎn) 詞語積累 跨越 海峽 桂樹..
《跨越海峽的生命橋》PPT課件8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解臺灣青年捐獻(xiàn)骨髓的經(jīng)過。 2.讀懂課文，理解跨越海峽的生命橋的含義。 3.有感情地朗讀課文。在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。 自學(xué)提示 默..
《跨越海峽的生命橋》PPT課件下載7 在同一時(shí)刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級的大地震襲擊了臺灣地區(qū)。此刻，大地仍在余震中搖晃。 在這場災(zāi)難..
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