部編版七年級語文下冊《賈生》PPT課件，共10頁。
《賈生》PPT課件包含作者介紹、檢查預習、朗讀指導、整體感知、品味賞析、鑒賞評價等內(nèi)容。
李商隱(約813一約858），字義山，號玉谿生，原籍懷州河內(nèi)(今河南沁陽)，晚唐詩人。其詩構思新奇，風格秾麗，尤其是一些愛情詩和無題詩，寫得纏綿悱惻，優(yōu)美動人，廣為傳誦。與杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱“溫李”。代表作有《夜雨寄北》《登樂游原》《無題》《錦瑟》等。
宣室/求賢/訪逐臣，
賈生/才調(diào)/更無倫。
可憐/夜半/虛前席，
不問/蒼生/問鬼神。
詩歌大意
漢文帝在宣室求問被貶滴的賢臣，賈誼的政治才能更是無人能比。
談至深夜，漢文帝向前移動坐席靠近他，可惜皇帝不關心民生卻只關心鬼神。
《賈生》這首詩托借什么故事表達了詩人怎樣的感情？
《賈生》是一首托古諷今詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫自己懷才不遇的感慨。
詩人通過諷刺漢代帝王雖能求賢卻又不知真賢的行為，反映了晚唐皇帝看似開明，實則昏聵無能，一心求仙訪道而不顧國計民生的社會現(xiàn)實，同時也寄寓了詩人懷才不遇的感慨。
試從寫作手法和表情達意的角度賞析《賈生》一詩。
《賈生》第一句從正面著筆，“求”“訪”二字仿佛熱烈頌揚文帝求賢意愿之切、之殷，待賢態(tài)度之誠、之謙，可謂求賢若渴，虛懷若谷。
次句隱括文帝對賈誼的贊嘆之詞，表現(xiàn)了文帝對賈生的器重。
三句承轉(zhuǎn)交錯，是全詩的樞紐。承，即所謂“夜半虛前席”，把文帝當時那種虛心垂詢、凝神傾聽以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖。
末句緊承“可憐”與“虛”，鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至“夜半虛前席”，但他不是為了征詢治國安民之道，而是為了探究“鬼神”的問題。
這首詠嘆賈生故事的短詩，詞鋒犀利，諷刺辛辣，感慨深沉，極具抑揚吞吐之妙。其著眼點不在個人的窮通得失，而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才。詩中的賈生，正有詩人自己的影子，慨嘆賈生的不遇明主，實際也是在感喟自己的生不逢時，自傷之意盡在言外。
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