部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陀螺》PPT課件(第2課時(shí))，共18頁(yè)。
《陀螺》PPT課件包含復(fù)習(xí)導(dǎo)入、研讀課文、合作學(xué)習(xí)、情感升華、拓展遷移、語(yǔ)文延伸等內(nèi)容。
默讀第1、2自然段。
思考：陀螺又叫什么？陀螺的構(gòu)造是怎樣的？
在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。
自讀3-5自然段 ，小伙伴們是怎樣玩陀螺的？ 在文中畫出來(lái)。
我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。
第4自然段中哪一句是比喻句？把什么比作什么？你覺(jué)得快樂(lè)還像什么？仿寫比喻句。
然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。
你如何理解“人不可貌相，海水不可斗量”？
不能只根據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。
請(qǐng)同學(xué)們把剛才看到的玩溜溜球的過(guò)程、領(lǐng)悟到的道理用文字描述出來(lái)吧！
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