部編版三年級語文下冊《池子與河流》PPT精品課件，共33頁。
《池子與河流》PPT課件包含自讀提示、認(rèn)讀詞語、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、辨析觀點(diǎn)、總結(jié)寓意、作業(yè)等內(nèi)容。
寓言故事也可以用詩的形式來講，這篇課文就是俄國的克雷洛夫?qū)懙囊皇自⒀栽�。池子與河流，一個(gè)安閑自在，波瀾不驚，一個(gè)則總是滾滾滔滔，奔流不息，分別代表了兩種截然不同的生活態(tài)度。池子與河流的觀點(diǎn)，你更贊同哪一種？在你周圍有沒有像池子、河流這樣的人？
克雷洛夫（1769—1844）俄國著名的寓言作家、詩人，與伊索和拉·封丹齊名。克雷洛夫一生共寫寓言二百多篇。他在寓言中提煉和運(yùn)用了大量反映俄羅斯人民智慧的童話和諺語，而他的一些警句又反過來變成了新的諺語在人民中間傳誦。普希金稱他是當(dāng)時(shí)“最有人民性的詩人”。主要作品有《烏鴉與狐貍》《橡樹和蘆葦》《大炮和風(fēng)帆》《受寵的象》《小樹林與火》《黃雀與刺猬》等。
寓言詩 即具有寓言性質(zhì)的詩歌。它用詩的語言來講述故事，并寄寓一定的道理，具有濃厚的教育意味和色彩。寓言詩篇幅短小，情節(jié)單一，常用諷刺與夸張的手法，突出漫畫式人物形象，語言精練而理智，有韻味而又富于哲理，耐人尋味。
這篇文章總共分成了幾部分？
每一部分的主要內(nèi)容是什么？
第一部分（1—6）：寫池子說的話。池子認(rèn)為河流永不停歇、負(fù)重前行，命運(yùn)悲慘；自己雖不出名，卻生活清閑、無憂無慮。
第二部分（7—8）：寫河流說的話。河流認(rèn)為自己遵循自然規(guī)律，給人們帶來利益，受人尊敬，而池子則早被遺忘。
第三部分（9）：寫池子和河流的結(jié)局。
第四部分（10）：點(diǎn)明這首寓言詩的寓意。
本文是一首寓言詩，通過池子與河流的對話，告訴我們：不能荒廢年華，應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，為自己的生命增光添彩；只顧享受眼前的舒適，只能換來以后的毀滅。
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