《諸葛亮少年時(shí)代的故事》PPT課件
人物簡(jiǎn)介
諸葛亮（181.4.14-234.8.28）字孔明，號(hào)臥龍，瑯邪陽都（今山東臨沂市沂南縣）。人，漢族，三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家、謀略家、,戰(zhàn)略家、外交家、發(fā)明家。蜀漢丞相。謚曰忠武侯。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)到不是什么時(shí)候都可以用智謀的。有時(shí)候可以用智謀，有時(shí)侯是不能用智謀的，聰明要用在正地方。
2. 學(xué)習(xí)諸葛亮知錯(cuò)就改的做法。
3.學(xué)習(xí)人物的心理描寫的方法。
提出要求，引導(dǎo)初讀。
1.自由讀文，要求把課文讀得正確、流利、有感情。
2.劃出自己在閱讀時(shí)不理解的字詞句等問題。
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分小組學(xué)習(xí)，展開討論。
1. 諸葛亮為什么感到十分掃興？他想出了一個(gè)什么主意？
2. 用波浪線劃出諸葛亮后悔的語句，蹦試著有感情的朗讀。
3. 諸葛亮撒米的做法錯(cuò)了么？錯(cuò)在哪里？
4. 知錯(cuò)就改的諸葛亮后來的表現(xiàn)如何？
5. 用橫線劃出諸葛亮明白的道理，并結(jié)合自己的生活實(shí)際說說體會(huì)。
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課堂交流，加深理解。
1.愛聽先生講書，可有時(shí)正聽到興頭上就到了下課時(shí)間。 當(dāng)公雞快叫時(shí)把事先帶來的米撒到窗外，讓大公雞找來吃而忘了蹄叫，從而推遲下課的時(shí)間。
2.諸葛亮回家以后……現(xiàn)在連學(xué)都不能上了。”有感情地朗讀相關(guān)句子。
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