第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與意義》PPT課件下載，共27頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解分?jǐn)?shù)的意義和單位“1”的含義。（重點(diǎn)）
2.了解分子、分母和分?jǐn)?shù)單位的內(nèi)在聯(lián)系。 (難點(diǎn))
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
把 6 個(gè)梨平均分給 2 個(gè)小朋友，每人分得幾個(gè)？
每人分得2個(gè)。
把 1 個(gè)梨平均分給 2 個(gè)小朋友，每人分得多少？
探索新知
分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生
古人用一根打了結(jié)的繩子測(cè)量石頭的長(zhǎng)度，每?jī)蓚€(gè)結(jié)之間的 1 段表示一個(gè)長(zhǎng)度單位。圖中所測(cè)量的石頭的長(zhǎng)是 2 段多一點(diǎn)，結(jié)果得不到整數(shù)。
分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的？
在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，在時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。
單位“1”的含義和分?jǐn)?shù)的含義（重點(diǎn)）
說(shuō)一說(shuō)，我們還可以把哪些物體看作一個(gè)整體？
我們可以把一個(gè)班的學(xué)生人數(shù)、一個(gè)年級(jí)的學(xué)生人數(shù)、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)、……看作一個(gè)整體。
鞏固練習(xí)
1.（選自教材P47 T5）
2. 用分?jǐn)?shù)表示下列各圖中的陰影部分。
課堂小結(jié)
1.單位“1”的含義：一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個(gè)整體，這個(gè)整體可以用自然數(shù) 1 來(lái)表示，我們通常把它叫做單位“1”，也叫做整體“1”。
2.分?jǐn)?shù)的含義：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。
3.把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一；分子是幾，它就有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。
課后作業(yè)
作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題
作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題
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