《平均數(shù)的再認識》數(shù)據(jù)的分析和整理PPT下載

《平均數(shù)的再認識》數(shù)據(jù)的分析和整理PPT下載

第一部分內容：學習目標

1.結合解決問題的過程，進一步認識平均數(shù)，體會平均數(shù)的實際應用。

2.進一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。

重點

進一步認識平均數(shù)，體會平均數(shù)的實際應用。

難點

積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。

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平均數(shù)的再認識PPT，第二部分內容：例題解讀

根據(jù)有關規(guī)定，我國對學齡前兒童實行免票乘車，即一名成年人可以攜帶一名身高不足1.2 m的兒童免費乘車。

（1）用自己的語言說一說，1.2 m這個數(shù)據(jù)可能是如何得到的呢？

（2）據(jù)統(tǒng)計，目前北京市6歲男童身高的平均值為  119.3 cm，女同身高平均值為118.7 cm。請根據(jù)上面信息解釋免票線的合理性。

下表是“新苗杯”少兒歌手大獎賽的成績統(tǒng)計表。

（1）請把統(tǒng)計表填寫完整，并排出名次。

名次：第一名，選手1；第二名，選手2，第三名，選手3。

（2）在實際比賽中，通常都采取去掉一個最高分和一個最低分、然后再計算平均數(shù)的計分方法，你能說出 其中的道理嗎？

有的評委打分太高或太低。

去掉后，再求平均就更有代表性了。

（3）請你按照上述的計分方法重新計算3位選手的最終成績，然后排出名次。

名次：第一名，選手2；第二名，選手1，第三名，選手3。

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平均數(shù)的再認識PPT，第三部分內容：小結

平均數(shù)的再認識

（1）一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)所得的商，叫作這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。

（2）平均數(shù)與這組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)據(jù)都有關系，其中任何一個數(shù)據(jù)的變化都會引起平均數(shù)的變化。

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平均數(shù)的再認識PPT，第四部分內容：隨堂小測

1.一個10人小組想知道他們小組更喜歡數(shù)學還是英語，于是他們展開了調查。下面是他們調查時使用的評分標準。

（1）分別計算數(shù)學和英語喜歡程度的平均分。

數(shù)學喜歡程度的平均分是3分，英語喜歡程度的平均分是2.4分。

（2）根據(jù)這些得分判斷，對于這個組的學生，哪個科目更受歡迎？

對于這個組的學生，數(shù)學更受歡迎。

2.淘氣調查了操場上做游戲的小朋友的年齡情況：

7歲，7歲，7歲，8歲，8歲，8歲，9歲，9歲。

（1）計算這些小朋友的平均年齡。

（2）這時，老師也加入做游戲的隊伍。他的年齡是45歲，估計并計算此時做游戲的人的平均年齡。說一說你對平均數(shù)的認識。

（1）這些小朋友的平均年齡為7.875歲。

（2）老師加入后，做游戲的人的平均年齡為12歲。

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平均數(shù)的再認識PPT，第五部分內容：課后作業(yè)

1.從課后習題中選取；

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