《什么是周長》周長PPT(第2課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標
1.能測量并計算多邊形的周長。
2.能結(jié)合具體的情境，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系。
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什么是周長PPT，第二部分內(nèi)容：新知導(dǎo)入
你會計算下面圖形的周長嗎？它的周長是由哪些組成的？
一條小路環(huán)繞著一個小公園
小公園的周長是多少米？
環(huán)繞小公園的小路一共有5段，分別長240米、410米、200米、190米、560米。要求小公園的周長是多少米，就是把環(huán)繞小公園的所有小路的長度加起來。
方法1
把5段小路的長度相加直接求和
240+410+200+190+560=1600（米）
答：小公園的周長是1600米。
方法2
觀察小公園周圍5段小路的長度可以發(fā)現(xiàn)，有些數(shù)相加的和正好是整百數(shù)。可以先把能湊成整百數(shù)的兩個數(shù)相加，再把得到的整百數(shù)相加。
求出下面圖形的周長。
已知各圖形每條邊的長度，求各圖形的周長，就是分別將各圖形所有邊的長度加起來。
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什么是周長PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.練一練。
笑笑在動物園里沿著右面這條路線走了一周，她一共走了多少米？
140+230+160+200+170=900（米）
答：她一共走了900米。
2.計算下面圖形的周長。
17+15+8=40（分米）
18+36+26+22=102（米）
5+9+5+8+8=35（厘米）
3.選擇。
四邊形的周長與三角形的周長相比（ ）
A.四邊形的周長長 B.三角形的周長長
C.一樣長 D.無法確定
4.比較下圖中①、②兩個部分的周長。
①、②兩部分圖形的周長相等。
5.下圖是一個游泳池的平面圖，它的周長是多少米？
50+22+10+12+30+12+10+22=168（米）
答：它的周長是168米。
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什么是周長PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
求多邊形的周長就是求平面圖形一周的長度，即多邊形所有的長度和。
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什么是周長PPT，第五部分內(nèi)容：課堂作業(yè)
1.從教材課后習(xí)題中選�。�
2.從課時練中選取。
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