《捉迷藏》加與減PPT下載
第一部分內(nèi)容:課程導(dǎo)入
1、通過生活中的情境,激發(fā)學(xué)生對問題的探索興趣,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識計(jì)算減數(shù)是8的退位減法;并通過交流和比較,使學(xué)生初步掌握退位減法的思維過程,能正確地計(jì)算減數(shù)是8的退位減法。
2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、比較、概括和動(dòng)手操作的能力,初步地提出問題解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考的習(xí)慣,使他們體驗(yàn)成功的喜悅。
【重點(diǎn)】正確地計(jì)算減數(shù)是8的退位減法。
【難點(diǎn)】對退位減法的理解,感知計(jì)算方法的多樣性。
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捉迷藏PPT,第二部分內(nèi)容:新知探究
藏起來的小朋友有多少個(gè)?
數(shù)一數(shù),想一想,算一算。
數(shù)一數(shù),共13人,只有8個(gè)小朋友在房子前面,求藏起來幾個(gè)小朋友,應(yīng)該用減法。
想一想,算一算。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了:
1、數(shù)數(shù)法 2、拆分法 3、分解法
4、加減互逆法 5、用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)
我們試著用一用吧。
方法1:數(shù)數(shù)法
一根一根地減,還剩……
答:藏起來的小朋友有5個(gè)。
方法2:拆分法(分開減再加)
把13分成10和3。
10-8=2
2+3=5
答:藏起來的小朋友有5個(gè)。
方法3:分解法(先減一部分再減一部分)
把8分成3和5。
13-3=10
10-5=5
答:藏起來的小朋友有5個(gè)。
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捉迷藏PPT,第三部分內(nèi)容:課堂練習(xí)
做一做,算一算。
畫一畫,填一填。
算一算。
看誰一次能算對。
13-9= 14-8= 17-7=
14-9= 15-8= 17-8=
15-9= 16-8= 17-9=
摘蘋果。
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捉迷藏PPT,第四部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
十幾減8的計(jì)算方法:
1、數(shù)數(shù)法(一根一根地減,還剩……)
2、拆分法(分開減再加)
3、分解法(先減一部分再減一部分)
4、加減互逆法
5、用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)
6、借助直尺計(jì)算
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捉迷藏PPT,第五部分內(nèi)容:課堂作業(yè)
想一想,算一算。
13-8= 14-8= 15-8=
16-8= 11-8= 12-8=
17-8= 19-8= 18-8=
小明拿走了8個(gè)雞蛋,還剩幾個(gè)雞蛋?
共有13個(gè)雞蛋,
13-8=5(個(gè))
答:還剩5個(gè)雞蛋。
小明和爺爺吃掉幾個(gè)后才能剩8個(gè)呢?
共17個(gè)蘋果。
17-8=9(個(gè))
答:小明和爺爺吃掉9個(gè)后才能剩8個(gè)。
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