《買鉛筆》PPT課件
10 – 9 = 1 12 – 9 = 3
15 – 9 = 6 18 – 9 = 9
13 – 9 = 4 11 – 9 = 2
16 – 9 = 7 14 – 9 = 5
20 – 9 = 11 17 – 9 = 8
19 – 9 = 10
打亂順序你又能發(fā)現什么?為什么?
... ... ...
教學目標:1. 通過生活中的情境,激發(fā)學生對問題的探索興趣,引導學生運用已有的經驗和知識計算減數是9的退位減法;并通過交流和比較,使學生初步掌握退位減法的思維過程,能正確地計算減數是9的退位減法。
2.培養(yǎng)學生仔細觀察、比較、概括和動手操作的能力,初步地提出問題解決問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
3.培養(yǎng)學生認真學習、積極思考的習慣,使他們體驗成功的喜悅。
教學重點:正確地計算減數是9的退位減法。
教學難點:理解加法與減法的逆運算關系。
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