《千米的認識》測量PPT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1、在已經(jīng)認識了米、分米、厘米及毫米的基礎上學習長度單位“千米”，知道千米在實際生活中的應用，初步建立1千米的長度概念，知道1千米等于1000米。掌握千米和米的換算方法。
2、通過教學，培養(yǎng)學生的觀察、想象能力和合理推理的能力以及實際測量和估測能力。
學習重難點
【學習重點】
千米與米之間的換算以及距離的估測。
【學習難點】
建立1千米的長度概念，會用千米表示實際長度。
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千米的認識PPT，第二部分內(nèi)容：溫故而知新
動動手
請用手比劃一下1毫米、1分米、1米的長度。
動動腦
測量鉛筆的長度用什么單位比較合適？測量身高呢？測量高速公路的長度呢？
距離北京1千米
北京到香港距離2289千米
飛機每小時飛行940千米
計量比較長的路程，通常用千米（ km ）作單位。“千米”也叫“公里”。千米是比米大的長度單位。
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千米的認識PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習
1.在（ ）里填上合適的單位。
（1）小紅每分鐘步行50（ �。�。
（2）小轎車每小時可以行駛70（ ）。
（3）一只燕子每小時飛行150（ �。�
（4）一架飛機每小時飛行800（ �。�。
（5）世界最高的山峰珠穆朗瑪峰大約高8848（ �。�。
【答案】
米；千米；千米；千米；米
【解析】
認識新的長度單位千米，建立1千米的表象。區(qū)分幾種長度單位。
2.選擇 。
（1）自行車每分鐘行300( )。
① 分米 ② 米 ③ 千米
（2）4千克 ( )4千米。
① ＞ ② ＝ ③ 不能比較
【答案】
② ； ③
【解析】
（1）本題考查長度單位知識，根據(jù)生活常識自行車每分鐘行300米，所以選擇②。
（2）本題考查長度單位知識，根據(jù)生活常識4千克和4千米不 能比較，所以選擇③。
3.填空。
3厘米5毫米=（ ）毫米
7千米=（ ）米
100毫米=（ ）分米
14000米＝（ ）千米
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千米的認識PPT，第四部分內(nèi)容：課后鞏固
1.把 2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按從長到短的順序排列。
（ ）> ( ) > ( ) > ( ) > ( )
【答案】
2千米>2米30厘米>20分米>230毫米>20厘米
【解析】
本題各種長度單位都有，可指導學生看完數(shù)據(jù)后先挑出明顯最長的2千米，然后把后四個統(tǒng)一成以厘米作單位，再進行數(shù)的比較。最后別忘了提醒學生在括號里填上原數(shù)。
2.暑假里小強一家要從北京到濟南旅游。下圖是“北京——濟南”火車里程表，你知道從北京到濟南有多少千米嗎？
【答案】
137+497=634（千米）
答：從北京到濟南有634千米。
【解析】
由“北京——濟南”火車里程表可知，從北京到濟南有137+497=634（千米）。
3.工程隊挖水渠，第一周挖了613米，第二周挖的比第一周少28米，第二周挖了多少米？兩周一共挖了多少米，合多少千米？
【答案】
613-28=585（米）
585+613=1198（米） 1198米=1千米198米
答：第二周挖了585米；兩周一共挖了1198米，合1千米198米。
【解析】
第二周挖的比第一周少28米，那么求第二周挖的長度是用減法計算613-28=585（米），兩周一共挖了585+613=1198（米），合1198米=1千米198米。
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