《認(rèn)識時間》PPT(第2課時)
第一部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
5:20 10:00 7:30
8:45 11:55
1小時是幾分鐘？60分鐘是幾小時？
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認(rèn)識時間PPT，第二部分內(nèi)容：探究新知
我們是怎樣知道時間的？
是從鬧鐘鐘面上看來的，這些鐘面上時針和分針?biāo)傅臅r間告訴我們一天當(dāng)中某一特定的“時刻”，它表示的是時針、分針?biāo)傅哪骋粋�位置的時候。
從上課開始到鬧鐘響鈴，即從8：30到8：35，中間經(jīng)過了幾分鐘？你是怎樣知道的？
兩個時刻之間間隔是5分鐘。
我們平常說的課間休息10分鐘，爸爸每天工作8小時，都是時針、分針運行時經(jīng)過的時間。
時刻”與“經(jīng)過時間”的意義不同在哪里？
鐘表上的時針、分針?biāo)傅拿恳晃恢茫磉_(dá)的是某一個時刻。前一個時刻到后一個時刻之差就是所經(jīng)過的時間。時刻好比一條直線上的點，時間好比兩點間線段的長。
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認(rèn)識時間PPT，第三部分內(nèi)容：鞏固應(yīng)用
咱們8:30開始大掃除，然后去大棚摘西紅柿。
我12:30要去小文家玩。
小紅可能在什么時間去摘西紅柿？圈一圈。
把時間和相應(yīng)的活動連起來。
(1) 把你每天的作息時間填入下表。
(2) 根據(jù)完成的上表，和同桌之間互相提幾個數(shù)學(xué)問題并解答。
1.我21點可能在吃飯嗎？
2.我17:00可能在看電視嗎？
填空
（1）分針從12走到6，走了（ ）分？
（2）時針從12走到6，走了（ ）時？
（3）分針從3走到10，走了（ ）分？
（4）時針從12 開始繞了一圈又走回12，走了（ ）時
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認(rèn)識時間PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
1.時刻表示的是時針、分針?biāo)傅哪骋粋�位置的時候。
2.時刻好比一條直線上的點，時間好比兩點間線段的長。
3.“時刻”表達(dá)成幾點幾分或幾時幾分，時間(經(jīng)過時間)說成幾小時幾分。
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