《列夫·托爾斯泰》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解托爾斯泰的生平和作品，包括思想變化和人生追求。
2、通過(guò)文本的閱讀，感悟托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。
3、掌握比喻、夸張、排比的修辭方法。
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列夫托爾斯泰PPT，第二部分內(nèi)容：課前自主學(xué)習(xí)
識(shí)生字，讀準(zhǔn)音
锃（zèng）亮 犀利（xī） 尷尬（gān gà） 鬈（quán）
禁錮（gù） 滯留（zhì） 頷（hàn）首低眉 髯（rán）
黝黑（yǒu） 熾熱（chì） 廣袤（mào）無(wú)垠 髭（zī）
讀這幾個(gè)字音時(shí)我們注意平翹舌發(fā)音的不同，注意與方言區(qū)別，注意與形近字的音不同，注意聲調(diào)。
文學(xué)常識(shí)積累
斯蒂芬•茨威格（1881～1942），奧地利文學(xué)家，生于維也納一個(gè)猶太資產(chǎn)階級(jí)家庭，自幼徜徉沉浸在音樂(lè)、詩(shī)歌、戲劇的藝術(shù)之宮里，1901年在維也納大學(xué)攻讀哲學(xué)期間出版了第一奉詩(shī)集《銀弦集》。此后，新作迭出，文學(xué)成了他畢生追求的事業(yè)。小說(shuō)劇、詩(shī)歌、傳記、散文特寫，各種文學(xué)體裁他無(wú)不涉獵，其著述之豐、之精是驚人的。他的主要成就在文學(xué)傳記和小說(shuō)創(chuàng)作方面。
主要作品有：為巴爾扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基寫的傳記《三位大師》和《羅曼•羅蘭》等，小說(shuō)《焦燥的心》《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》《象棋的故事》《一顆心的淪亡》等等。他的小說(shuō)多寫人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激驅(qū)使下的命運(yùn)遭際，對(duì)人物的心理活動(dòng)、精神狀態(tài)進(jìn)行細(xì)膩的工筆式描繪。
1942年2月22日，目睹希特勒法西斯主義的瘋狂肆虐而無(wú)能為力，流亡在巴西的茨威格與妻子一道自殺于巴西首都里約熱內(nèi)盧市郊寓所，以一個(gè)弱者的絕望與悲憤，向那人間的罪惡不義發(fā)出了無(wú)聲的控訴和抗議。
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列夫托爾斯泰PPT，第三部分內(nèi)容：自主學(xué)習(xí)反饋
速讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文主要可分幾部分？每部分的主要內(nèi)容是什么？
點(diǎn)撥：可分兩部分：
(一)（1～5）段主要刻畫列夫?托爾斯泰的外貌特征。
(二)（6～9）段描寫列夫?托爾斯泰的那雙非同尋常的眼睛。
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列夫托爾斯泰PPT，第四部分內(nèi)容：課文品讀
探究一：在描寫過(guò)程中，為什么重點(diǎn)描寫他的眼睛？
點(diǎn)撥：因?yàn)檠劬κ切撵`之窗，托爾斯泰豐富的精神世界，通過(guò)眼睛充分的表現(xiàn)出來(lái)。作者對(duì)托爾斯泰的眼睛的描寫，已經(jīng)不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的文學(xué)家，對(duì)他所處的時(shí)代作出準(zhǔn)確、深入、全面地描繪，成為時(shí)代的代言人。
探究二：作者是從哪些方面來(lái)刻畫托爾斯泰的外貌特征的？
點(diǎn)撥：須發(fā)：多毛、胡須濃密
面部輪廓結(jié)構(gòu)：失調(diào)、崎嶇、平庸，甚至粗鄙
面部特征：憂郁、愚鈍、壓抑
長(zhǎng)相：長(zhǎng)相平平、普通
拜訪者失望之情
探究三：刻畫這些特征時(shí)，作者運(yùn)用了怎樣的修辭手法，說(shuō)說(shuō)這些修辭手法的作用。
點(diǎn)撥：比喻和夸張聯(lián)袂運(yùn)用，不僅使“畫面”氣韻生動(dòng)，而且使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，使人物形象生動(dòng)可感。
探究四：再次觀看肖像圖片（或彩色插圖）思考：你如何評(píng)價(jià)托爾斯泰的相貌？
點(diǎn)撥：長(zhǎng)相粗鄙：多毛、濃胡須、矮身材，普通、平凡。
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列夫托爾斯泰PPT，第五部分內(nèi)容：技法總結(jié)
作者在課文前半部分極力描寫托爾斯泰平庸丑陋的外表, 這對(duì)塑造人物形象有何作用？
采用欲揚(yáng)先抑的手法。通過(guò)外形的丑陋、平庸反襯他靈魂的高貴、眼睛的精美。
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列夫托爾斯泰PPT，第六部分內(nèi)容：拓展閱讀
課文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸福”，這是否矛盾？你認(rèn)為托爾斯泰究竟是幸福還是不幸？
“幸福”與“不幸”
“能夠看清真相的人”常常是痛苦的，這是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并努力去改變它，但總是事與愿違，這才是他自己最大的痛苦與不幸。但他把寶貴的精神財(cái)富留給后人，他又是偉大而幸福的。
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列夫托爾斯泰PPT，第七部分內(nèi)容：隨堂檢測(cè)
1．下列標(biāo)紅字注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )
A．胡髭(zì) 尷尬(gà) 粗劣(lüè) 粗制濫造(làn)
B．侏儒(zhū) 粗糙(zào) 甲胄(wèi) 藏污納垢(gòu)
C．廣袤(mào) 無(wú)垠(gēn) 掩飾(shì) 器宇軒昂(xuān)
D．敦實(shí)(dūn) 頷首(hàn) 鄉(xiāng)紳(shēn) 無(wú)可置疑(zhì)
2．下列語(yǔ)句中書寫完全正確的一項(xiàng)是( )
A．這副勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚盹和壓抑。
B ．不是傳播智慧的廟堂，而是禁固思想的囚牢。
C．雖然每個(gè)見過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀厲目光，但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。
D．這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。
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列夫托爾斯泰PPT，第八部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成同步練習(xí)。
2.請(qǐng)同學(xué)們自主預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。
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