《帶刺的朋友》PPT課件(第1課時)
第一部分內(nèi)容：導入新課
同學們在多彩的童年生活中，肯定結交了許多朋友。有的給你精神上的鼓勵，有的給你學習上的幫助，有的給你的生活帶來樂趣……今天我們學習的課文中,小作者有一位帶刺的朋友，它是誰呢？
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帶刺的朋友PPT，第二部分內(nèi)容：學習目標
1.會認本課11個生字，會寫13個生字，認識多音字“扎”，理解生字組成的詞語
2.有感情地朗讀課文，初步感知文意，了解課文內(nèi)容。
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帶刺的朋友PPT，第三部分內(nèi)容：字詞檢查
棗 饞 緩 訝 測 監(jiān)
恍 悟 逐 扎 聰
學習會寫字
刺
結構：左右
音序：C 部首：刂
組詞：魚刺 懸梁刺股
書寫指導：左邊中間是“ ”，要扁，橫折要帶鉤，中豎要長，撇舒展。
棗
結構：上下
音序：Z 部首：木
組詞：棗子 囫圇吞棗
書寫指導：中間“ ”的橫折不帶鉤，中豎要短，兩邊的撇和捺要舒展。
顆
結構：左右
音序：K 部首：頁
組詞：一顆 兩顆釘子
書寫指導：“果”要窄， “頁”橫下有一短撇，最后一筆點稍大。
忽
結構：上下
音序：H 部首：心
組詞：忽地 忽高忽低
書寫指導：兩部分都要扁一些，上邊橫折鉤的折稍向左收。
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帶刺的朋友PPT，第四部分內(nèi)容：練一練
詞語運用
（ ）的月光下，一個人（ ）來到車棚，直到他掏出一把鉗子，我才（ ）原來他是一個偷車賊。
詞語積累
“×”手“×”腳成語
躡手躡腳 毛手毛腳 大手大腳
指手畫腳 七手八腳 笨手笨腳
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帶刺的朋友PPT，第五部分內(nèi)容：初讀課文
課文主要寫了什么？
本文敘述刺猬偷棗的故事，突出了刺猬偷棗的本事高明，表達了作者對刺猬的喜愛之情。
課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：秋天，滿樹的紅棗好看又好聞，讓人眼饞。
第二部分（第2-5自然段）：具體寫小刺猬偷棗的過程。
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帶刺的朋友PPT，第六部分內(nèi)容：總結課文
初讀課文后，你感受到了什么？
讀完這篇課文，讓我們真切地感受到作者對刺猬的喜愛之情。
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帶刺的朋友PPT，第七部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.照樣子，寫詞語。
1）急火火（ABB式）
2）噼里啪啦（擬聲詞）
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課文寫的是_____（季節(jié)）的一天晚上，“我”在后院的一棵_____旁看到了一個偷棗的小東西——_____，并對它偷棗的本事表示欽佩的事，表達了“我”對它的_________。
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