《總也倒不了的老屋》PPT免費課件
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
老屋活了一百多歲了，已經(jīng)破舊不堪快要倒下了，可是每當它要倒下時，總會有小動物跑來請它不要倒下，于是它就一直沒有倒下。這是怎么回事呢？讓我們一起去看看這總也倒不了的老屋吧。
學(xué)習(xí)目標
1.會認8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“變成、門板、準備、暴風(fēng)雨、安心”等詞語。
2.總結(jié)老屋都幫助了哪些小動物，理解老屋的奉獻精神。（重點）
3.學(xué)習(xí)預(yù)測故事情節(jié)，掌握一些預(yù)測的方法。（難點）
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總也倒不了的老屋PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡介
慈琪：生于 1992 年，青年作家，中國作家協(xié)會會員。曾獲得 2010 年冰心兒童文學(xué)新作獎、第 24 屆陳伯吹兒童文學(xué)獎等多項文學(xué)獎項，出版童話詩集《夢游的孩子》等。
字詞學(xué)習(xí)
破洞 準 備 暴雨 墻 壁 挨餓 蜘蛛
漂亮 撞見 吃飽 曬太陽 湊巧 喵喵叫
孵蛋 嘰嘰喳喳 偶爾
詞語釋義
【孵】鳥類伏在卵上，用體溫使卵內(nèi)的胚胎發(fā)育成雛鳥。
造句：剛孵出來的小雞就會走、會啄食。
【安心】心情安定。
造句：家里的瑣事令他無法安心工作。
【屋檐（yán）】房檐。房頂伸出墻外的部分。
【偶爾】間或；有時候。
造句：他經(jīng)常寫小說，偶爾也寫詩。
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總也倒不了的老屋PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
同學(xué)們邊朗讀課文邊做下面的任務(wù)：
1.整篇課文可以分為幾部分，每部分主要講了什么內(nèi)容？
2.試著一邊讀一邊預(yù)測接下來會發(fā)生的故事情節(jié)。
1.整篇課文可以分為幾部分，每部分主要講了什么內(nèi)容？
第一部分（1）：介紹老屋的年齡和狀態(tài)。
第二部分（2—5）：準備倒下的老屋為了幫助小貓又多站了一個晚上。
第三部分（6—9）：老屋為了幫助老母雞又多站了二十一天。
第四部分（10—17）：老屋為了幫助小蜘蛛而繼續(xù)站著，小蜘蛛給老屋講故事讓老屋忘記了倒下。
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總也倒不了的老屋PPT，第四部分內(nèi)容：課文解讀
好了，我到了倒下的時候了！
1.這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，試賞析這句話。
這句話是文章的線索，每次出現(xiàn)這句話，就會有小動物出現(xiàn)請求老屋幫忙，從而推動故事情節(jié)的發(fā)展。
老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。
2.從第一段我們可以知道什么內(nèi)容？
從這一段話中可以看出一百多歲的老屋窗戶是黑窟窿，門板破了洞，很久沒人居住，破舊而孤單。
老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊!好吧，我就再站一個晚上。”
3.從這段話中，你能感受到老屋的什么特點？？
老屋“把老花的眼睛使勁往前湊”的動作和與小貓的對話，讓人感受到老屋的蒼老和它溫和善良、樂于助人的特點。
老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。”
4.這與你的預(yù)測相符嗎？你覺得這時候的老屋心里會想些什么？
相符。老屋那么善良，我知道它會答應(yīng)。老屋心里想，我這把老骨頭在倒下之前如果能幫老母雞孵出小雞，應(yīng)該也挺不錯的。
老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一回兒”
5.“眼睛瞇成一條縫”使你聯(lián)想到了什么？
“眼睛瞇成一條縫”是老人常有的狀態(tài)，這樣描寫老屋讓人不禁聯(lián)想到老屋就像是一位和藹可親的老人。
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總也倒不了的老屋PPT，第五部分內(nèi)容：主題歸納
本文講述了一所破舊的老屋的故事。老屋在將要倒下的時候，一次又一次因幫助別人而站得更久，最后一直站在那里聽小蜘蛛講故事。文章贊揚了老屋的 _____精神，老屋樂于_________，同時別人也給它帶來了_____。
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總也倒不了的老屋PPT，第六部分內(nèi)容：寫法總結(jié)
這篇課文開頭運用了開門見山的寫作方法。
開門見山：“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章直截了當?shù)厍腥胫黝}。“開門見山”是最為常用的文章開頭法，它采用簡潔明快的語言，一落筆便直觸文章的主題。把要描述的主要人物或事物，直截了當?shù)靥岢鰜�，引入正文�?/p>
寫法巧借鑒
老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。
寫法點撥：開門見山。文章一開頭就介紹了老屋，與標題呼應(yīng)，讓讀者了解故事的背景。
運用示例：
1.我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（朱自清《背影》）
2.白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！ （茅盾《白楊禮贊》）
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總也倒不了的老屋PPT，第七部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
1.在括號里填寫動詞或量詞。
（ ）小雞 一（ ）蜘蛛
（ ）故事 一（ ）縫
（ ）太陽 一（ ）網(wǎng)
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課文中寫了老屋幫助______、_______和_______三只小動物的故事，從老屋一次一次幫助別人的過程中，我們可以看出老屋_________、_________的美好品質(zhì)。這篇文章贊揚了老屋的_______精神。
教材習(xí)題
讀課文的過程中，你有沒有猜到后面會發(fā)生什么？和同學(xué)交流。
示例1：從文章的標題可以知道老屋并沒有倒下，而小貓出現(xiàn)的時候我們就可以知道老屋是因為要幫助別人所以沒有倒下，后面也許還會有其他需要幫助的動物。
示例2：課文里很多細節(jié)可以幫助我們推斷出后面發(fā)生的故事，如，從老屋答應(yīng)小貓和老母雞再多站幾天的時候，就可以知道老屋善良的性格肯定還會幫助更多的小動物。
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總也倒不了的老屋PPT，第八部分內(nèi)容：課外積累
關(guān)于奉獻的名言名句
（1）回報等于等價的付出。——歌德
（2）捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
（3）我好像一只牛，吃的是草，擠出去的是牛奶、血。——魯迅
（4）你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。 ——高爾基
（5）人不是一個孤島，所有人的不幸皆是我的不幸。——約翰·多恩
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