《鋪滿金色巴掌的水泥道》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
鋪滿 水泥道 亮晶晶 緊緊
院墻 印著 排隊 排列
規(guī)則 守則 凌亂 棕紅色
遲到
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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
2.朗讀課文，抄寫課文中喜歡的句子。
3.學(xué)習(xí)課文，感受到大自然秋天的美。并觀察身邊的景物，寫幾句話，表達(dá)自己對自然景色的贊美。
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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第三部分內(nèi)容：精讀課文
讓我們走進(jìn)課文，看看課文寫了什么？
本文講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事。
從哪看出“鋪滿金色巴掌的水泥道”真美�。�
從三個比喻句“水泥道像一塊彩色的地毯。”“梧桐樹的落葉像金色的小巴掌。”“棕紅色的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。”的具體描寫看出的。
讀課文，說一說“金色巴掌”指什么？用一個詞語說出“鋪滿金色巴掌的水泥道”給你印象？
文中“金色巴掌”指法國梧桐樹葉。
“鋪滿金色巴掌的水泥道”真美�。�
水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……
作者為什么把鋪滿梧桐樹葉的水泥道比作地毯？
因為水泥道的顏色是金黃金黃的、是“一片片”飛落下來落在路面很柔軟，又閃閃發(fā)光（閃著雨珠）、從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭，這些特點與地毯有相似的地方。
每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
“熨帖”這個詞語用什么方法理解，什么意思？
“熨帖”這個詞語我先查字典，知道是“貼切、妥帖”的意思；然后看課文中的插圖，明白這個詞語是說梧桐樹的落葉緊緊地粘在地面上意思。
它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
“然而”一詞表示轉(zhuǎn)折，將“不規(guī)則”、“凌亂”這些與美無關(guān)的詞語與美聯(lián)系起來，還用“更”這個表示程度的詞語強(qiáng)調(diào)鋪滿梧桐樹落葉的水泥道的美，表達(dá)了作者對水泥道美的贊嘆。
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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第四部分內(nèi)容：練一練
按照課文意思補(bǔ)充句子。
水泥道像________________。
梧桐樹的落葉像________________。
棕紅色的小雨靴像_________________。
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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第五部分內(nèi)容：總結(jié)課文
這篇課文講述了作者無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化，表現(xiàn)了作者對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情，讓我們感受到了大自然秋天的美。讓我們知道了要多注意觀察生活，就能寫出身邊的美景。
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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第六部分內(nèi)容：拓展延伸
每天上學(xué)同學(xué)們都從自己家出發(fā)，一路上看到不同的景色，同學(xué)知道你家怎么走嗎？就讓我們組織一次“我家這樣走”的指路交流活動。建議形式要多樣：
1.可以寫到你家路邊看到的景物、建筑物；
2.可以畫一幅到你家的行程圖，講給大家聽；
3.可以帶同學(xué)去一趟……
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鋪滿金色巴掌的水泥道PPT，第七部分內(nèi)容：課后作業(yè)
你在上學(xué)或者放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。
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