《語(yǔ)文園地六》PPT課件(二年級(jí)上冊(cè))
第一部分內(nèi)容：識(shí)字加油站
jiào jiù mó tuō fáng
轎車 救護(hù)車 摩托車 消防車
yú huò kē kǎo
漁船 貨船 客船 科學(xué)考察船
教師點(diǎn)撥：本次出現(xiàn)的詞語(yǔ)一類是車，一類是船。
不同的車，其作用也不同。
轎車：一種代步工具。主要用于交通。
救護(hù)車：救助病人的車子。
摩托車：由汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)，靠手把操縱前輪轉(zhuǎn)向的兩輪或三輪車，輕便靈活，行駛迅速，廣泛用于巡邏、客貨運(yùn)輸?shù)�，也用作體育運(yùn)動(dòng)器械。
消防車：又稱為滅火車、救火車，是專門用來救火或其它緊急搶救用途的車輛。
不同的船，也有不同的作用。
漁船：從事捕魚的船。
貨船：以運(yùn)輸貨物為主要用途的船只。
客船：運(yùn)送旅客的航船。
科學(xué)考察船：從事科學(xué)研究的船只。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內(nèi)容：字詞句應(yīng)用
讀一讀，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)
shèng pù zhǒng hǎo fēn
盛開 床鋪 種子 好人 分別
chéng pū zhòng hào fèn
盛飯 鋪路 耕種 好客 水分
chóng xìng hào gān nán
重新 高興 口號(hào) 干凈 難忘
zhòng xīng háo gàn nàn
重點(diǎn) 興起 號(hào)叫 干活 災(zāi)難
教師點(diǎn)撥：詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字都是多音字，在讀的時(shí)候要根據(jù)詞意分清讀音再讀。
給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。
◇一陣秋風(fēng)吹過 樹葉像蝴蝶一樣飄落下來
◇我們?nèi)ス珗@玩 公園里的花真美呀
◇這棵樹的葉子真奇怪 是什么樹呢
教師點(diǎn)撥：先讀一讀句子，理解一下句子的意思，琢磨一下應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀，然后再加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一句，是陳述句，因此中間用逗號(hào)，句末用句號(hào)；第二句，是個(gè)感嘆句，表達(dá)對(duì)花的贊嘆之情，因此句末用感嘆號(hào)；第三句，感到奇怪，應(yīng)該用疑問的語(yǔ)氣讀，因此句末用問號(hào)。
參考答案：
◇一陣秋風(fēng)吹過 ， 樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。
◇我們?nèi)ス珗@玩 ，公園里的花真美呀！
◇這棵樹的葉子真奇怪 ， 是什么樹呢？
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內(nèi)容：我的發(fā)現(xiàn)
巴——把 爸 吧 包——飽 抱 炮
方——放 防 房 青——清 晴 情
馬——媽 螞 嗎
教師點(diǎn)撥：每組字都是在開頭字的基礎(chǔ)上，加上偏旁組成的新字，有的讀音很接近，如“清、 晴 、 情”。另外，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，部首不同，字義也不同，字義與部首關(guān)系密切。如“飽”，吃了飯才會(huì)飽，所以飽是食字旁；抱，需要張開雙臂，用手抱，因此是扌手旁。
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語(yǔ)文園地PPT，第四部分內(nèi)容：日積月累
yǒu zhì zhě shí jìng chéng hòu hàn shū
有 志 者 時(shí) 竟 成。——《后漢書》
zhì cún dāng gāo yuǎn jiè wài shēng shū
志 存 當(dāng) 高 遠(yuǎn)。——《誡外生書》
yǒu zhì bú zài nián gāo chuán jiā bǎo
有 志 不 在 年 高。——《傳家寶》
指有志向的人，做事終究會(huì)成功。告訴我們?nèi)松约喝テ床�、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。
意思是指人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。北洋水師中航速最快的一艘戰(zhàn)艦就被命名為“致遠(yuǎn)”號(hào)，特指乘風(fēng)破浪、勢(shì)不可擋，奔向遠(yuǎn)方的意思。
指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大。也指只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)。心里有遠(yuǎn)大的志向要從小就培養(yǎng)，心中沒有理想，到老也是白活。
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語(yǔ)文園地PPT，第五部分內(nèi)容：我愛閱讀
魯班造鋸
魯班是我國(guó)春秋時(shí)期有名的工匠（ jiàng ）和發(fā)明家。相傳（ chuán ）木工用的鋸，就是魯班發(fā)明的。
有一回，魯班領(lǐng)著大家建（ jiàn ）造一座宮殿（ gōng diàn ），需要很多大木材，于是讓他的徒弟們上山砍樹。當(dāng)時(shí)還沒有鋸，砍樹全靠斧（ fǔ ）子，一天砍不了幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。
山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。忽然，他的手指被一根小草劃破（ huá pò ）了，流出血（ xiě ）來。
一根小草怎么會(huì)這樣厲（ lì ）害？魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他在手指試了試，一拉就是一道口子。這可提醒（ xǐng ）了魯班，他想：如果用鐵打一把有齒的工具，在樹上來回拉，不是比用斧子砍快得多嗎？
魯班馬上回去打了一把，拿到山上一試，果然又快又省力。
魯班就這樣發(fā)明了鋸。
后來，人民不斷改（ gǎi ）進(jìn)，制造了各種各樣的鋸。
理解詞語(yǔ)
工匠：有工藝專長(zhǎng)的匠人。
發(fā)明家：創(chuàng)造新裝置、新設(shè)計(jì) 或新方法者。
厲害：劇烈;猛烈的手段。
提醒：使喚起忘掉的事或很難再想起的事，有時(shí)是通過告誡的方法引起的;從旁指點(diǎn)，引起注意。
果然：確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說或所料相符。
改進(jìn)：改變?cè)袪顩r，使得到提高。
感知內(nèi)容
《魯班造鋸》本文首先介紹了魯班的是我國(guó)春秋時(shí)期有名的工匠和發(fā)明家，然后詳細(xì)講了他發(fā)明鋸的經(jīng)過：魯班領(lǐng)著大家造宮殿，用斧子砍樹很慢，他上山察看情況，被小草劃破手，仔細(xì)觀察小草發(fā)現(xiàn)葉子邊上有小齒，想用鐵打一把帶齒的工具應(yīng)該比父子快，回去馬上打了一把，果然又快又省力，從此就發(fā)明了鋸。這個(gè)故事告訴我們，要善于觀察，要多思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
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