《我是什么》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)
會(huì)寫字組詞。
變biàn（變成、變化、變動(dòng)）
極jí（北極、極小、極好）
片piàn（木片、一片、鐵片）
傍bàng（傍晚、依山傍水）
海hǎi（海洋、大海、上海）
洋yáng（大洋、洋人、太平洋）
作zuò（工作、當(dāng)作、作業(yè)）
壞huài（好壞、壞人、壞事）
給gěi（給你、送給、獻(xiàn)給）
帶dài（帶上、帶來、帶走）
會(huì)認(rèn)字組詞。
曬shài（曬干、晾曬、曬太陽）
越y(tǒng)uè（越過、超越、越線）
滴dī（水滴、滴落、淚滴）
溪xī（溪水、小溪、溪流）
奔bēn（奔跑、飛奔、奔向）
沒mò（淹沒、沒落、沉沒）
沖chōng（沖刺、沖出、沖破）
毀huǐ（毀壞、毀滅、沖毀）
屋wū（房屋、屋頂、屋子）
猜cāi（猜謎、猜想、猜測(cè)）
多音字。
沖 chōng (沖擊) chòng (沖著)
沒 méi (沒有) mò(吞沒)
給 gěi（給你） jǐ（給予）
作 zuò（作業(yè)） zuō（作坊）
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我是什么PPT，第二部分內(nèi)容：句子辨析。
1.有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。
運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地寫出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”指烏云，“紅袍”指朝霞和晚霞。
2.“平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。”
四個(gè)擬人句組成排比句，生動(dòng)形象地寫出了水存在的不同地方，語言優(yōu)美，有氣勢(shì)。
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我是什么PPT，第三部分內(nèi)容：問題歸納。
1.“我”是什么？“我”會(huì)變成些什么？
“我”是水。“我”會(huì)變成汽、云、雨、冰雹、雪。
2.讀第四自然段，想一想“我”溫和、暴躁的時(shí)候分別會(huì)做些什么？
“我”在溫和的時(shí)候，做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。“我”在暴躁的時(shí)候，也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。
3.結(jié)尾有什么特點(diǎn)？起到了什么作用？
采用疑問句的形式結(jié)尾，照應(yīng)了文題，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。
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我是什么PPT，第四部分內(nèi)容：課文主題。
課文采用擬人手法，生動(dòng)形象地介紹了水的不同形態(tài)和對(duì)人的影響，告訴我們：要想讓水全心全意為我們服務(wù)，還需我們繼續(xù)努力。
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我是什么PPT，第五部分內(nèi)容：教材課后習(xí)題。
①朗讀課文。說說“我”是什么，“我”會(huì)變成些什么。
②讀一讀，體會(huì)加點(diǎn)詞的意思，再用它們各說一句話。人們又叫我“雪”。
◆ 小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。
◆ 有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。
◆ 到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。
③ 讀一讀，記一記。
ɡuàn ɡài tián dì
灌 溉 田 地
fā dònɡ jī qì
發(fā) 動(dòng) 機(jī) 器
yān mò zhuānɡ jià
淹 沒 莊 稼
chōnɡ huǐ fánɡ wū
沖 毀 房 屋
④ 通過這篇課文學(xué)到了什么？
讀著課文，我們不知不覺地走進(jìn)了課文描述的情景之中，自己仿佛也變成了千變?nèi)f化的“水”：乘著陽光的空中漂浮，連片為云；遇冷凝結(jié)，或?yàn)橛�，或�(yàn)楸�，或�(yàn)檠�，落在地面，就�?ldquo;家”——江河湖海中睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、開大會(huì)。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓它光做好事，不做壞事。
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