《比尾巴》PPT優(yōu)質(zhì)課件
第一部分內(nèi)容:新知導(dǎo)入
猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀這6種動(dòng)物來比尾巴了。文中有問有答,多有趣啊!
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比尾巴PPT,第二部分內(nèi)容:新知初讀
【程宏明】1937年生。筆名何越。河北省玉田人。1960年畢業(yè)于天津師范大學(xué)中文系。作品《比尾巴》《雪地里的小畫家》等編入全國(guó)小學(xué)語文課本。
【動(dòng)物尾巴的作用】袋鼠無論是跑,還是跳,都靠尾巴保持平衡。牛、馬、驢、騾的尾巴用來驅(qū)趕討厭的蒼蠅、蚊子和牛虻等。
比 尾 巴 誰 長(zhǎng)
短 把 傘 兔 最 公
長(zhǎng)
結(jié)構(gòu):獨(dú)體
音序:C 部首:長(zhǎng)
組詞:長(zhǎng)度 長(zhǎng)短
造句:這些木棒長(zhǎng)短不一。
書寫指導(dǎo):最后一筆捺要寫舒展。
比
結(jié)構(gòu):左右
音序:B 部首:比
組詞:對(duì)比 比方
造句:我們買東西時(shí)要對(duì)比價(jià)格的高低。
書寫指導(dǎo):豎彎鉤寫得圓潤(rùn)一些。
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比尾巴PPT,第三部分內(nèi)容:新知精讀
課文每個(gè)自然段都寫了什么?
第一節(jié):以三個(gè)疑問句開篇,提出三個(gè)問題,引起讀者的興趣。
第二節(jié):回答了第一節(jié)的三個(gè)問題,指出猴子、兔子、松鼠的尾巴具有“長(zhǎng)、短、好像一把傘”的特點(diǎn)。
第三、四節(jié):這兩節(jié)再次提出并回答三個(gè)問題。“彎、扁、最好看”寫出了另外三種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。
再讀課文,想一想課文寫了什么?
這篇課文講了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀的尾巴的特點(diǎn),告訴我們不同動(dòng)物的尾巴是不一樣的。
1.“誰的尾巴長(zhǎng)?誰的尾巴短? 誰的尾巴好像一把傘?”這三個(gè)疑問句起什么作用?
以三個(gè)疑問句開篇,提出三個(gè)問題,引起讀者的興趣。“長(zhǎng)、短、好像一把傘”寫出了動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)!
2.“猴子的尾巴長(zhǎng)。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。”運(yùn)用了什么修辭手法?這一小節(jié)和上一小節(jié)是什么關(guān)系?
把松鼠的尾巴比作“一把傘”,寫出了松鼠尾巴大而翹的特點(diǎn),既生動(dòng)又形象。
這一小節(jié)回答了上一小節(jié)的三個(gè)問題,用問答的形式,能引起讀者的興趣。
3. “誰的尾巴彎?誰的尾巴扁? 誰的尾巴最好看?”這一小節(jié)中,小動(dòng)物們?cè)诒仁裁矗?nbsp;
它們?cè)诒日l的尾巴“彎”“扁”或“最好看”。
“彎”“扁”分別指公雞和鴨子尾巴的形狀。一個(gè)“最”字,突出了孔雀尾巴的美麗超出了其他的動(dòng)物,是位居第一的。
文章核心:
小動(dòng)物們比尾巴都比了些什么?結(jié)果怎樣?
小動(dòng)物們比尾巴比了長(zhǎng)、短、像一把傘、彎、扁、最好看。結(jié)果:猴子的尾巴長(zhǎng),兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把傘,公雞的尾巴彎,鴨子的尾巴扁,孔雀的尾巴最好看。
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比尾巴PPT,第四部分內(nèi)容:新知拓展
動(dòng)物尾巴的功能
很多動(dòng)物都有尾巴,它們大小、長(zhǎng)短、形狀各不相同,所起的作用也不完全相同。
壁(bì)虎的尾巴,又細(xì)又長(zhǎng),壁虎可以用它來逃生。別的動(dòng)物要捉(zhuō)壁虎時(shí),往往以為揪(jiū)住或按住壁虎的尾巴就可以捉住它。其實(shí)壁虎可以將尾巴脫斷,馬上逃掉,使要捉它的動(dòng)物空歡喜一場(chǎng)。壁虎脫斷原有尾巴后,不久還可以再長(zhǎng)出一條新尾巴來。
燕子、麻雀、烏鴉等多種鳥類的尾巴,能在飛行時(shí)平衡(héng)身體、調(diào)整速度、改變方向、控制升降,所以稱之為“萬能的舵(duò)”。
啄木鳥的尾巴有點(diǎn)特殊。它堅(jiān)硬有力,能支撐(chēng)著啄木鳥停在樹干上啄蟲取食,還能幫助啄木鳥在攀(pān)登樹干時(shí)保持身體平衡。同時(shí),在啄木鳥飛行時(shí)它也可以起到一般鳥尾巴的作用。
騾(luó)馬的尾巴,由很長(zhǎng)的粗毛組成,可以左右甩(shuǎi)動(dòng)。它能驅(qū)趕落在騾馬身上的蚊、虻(méng)和蒼蠅
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比尾巴PPT,第五部分內(nèi)容:新知總結(jié)
《比尾巴》這篇課文講了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子和孔雀的尾巴的特點(diǎn),我們知道了不同動(dòng)物的尾巴是不一樣的。
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