《我的樂園》習(xí)作PPT(第2課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.寫一處自己的樂園。 (重點)
2.要具體地寫出樂園的特點，表達自己的真情實感。(重點)
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了寫什么（對象），從哪些方面來寫。下面，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)通過怎樣通過細致、具體的描寫，寫出樂園帶給我們的樂趣吧。
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我的樂園PPT，第二部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
天窗給小時候的茅盾帶來了快樂，可以說天窗是他的一處樂園。想一想，《天窗》寫了哪些內(nèi)容？
1.介紹了天窗的樣子和位置。
2.寫雨天和夜晚，小小的天窗是孩子們心中唯一的慰藉。
3.表達了對天窗的贊美之情。
作者通過列舉雨天和晚上這兩個典型的時間段，寫出了孩子們通過天窗產(chǎn)生了豐富的想象，從而讓我們感受到了天窗給小時候的作者帶來的快樂。
因此，我們的作文要讓讀者感受到樂園帶給我們的快樂，就必須通過對具體的事例的描寫來體現(xiàn)。
作者在具體描述天窗給孩子們帶來快樂的事例時，運用了哪些方法？
如：你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。
作者嫻熟地交替使用比喻和排比手法，來敘事寫景，使層次清楚、描寫細膩、形象生動，行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，有極強的感染力。
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我的樂園PPT，第三部分內(nèi)容：修辭手法的運用
這里，春天，開滿桃花，百花爭艷，無比芬芳，無比清香，小鳥在這里安巢；夏天，知了不停的叫著，碩大的果樹為我們遮陰，享受著甜蜜蜜的桃子；秋天，樹葉紛紛揚揚的落下來，猶如一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上又變成了“金色地毯”；冬天，大雪紛飛，銀裝素裹，成為了一副美麗的雪景。
玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著：“下雨啰!下雨啰!”
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我的樂園PPT，第四部分內(nèi)容：列舉具體的事例
春天，爺爺去種菜，我也跟了去，幫爺爺種菜。其實呀，好多時候是在幫倒忙，爺爺挖好了坑，撒好了種子，我來填土，我把小坑個個填成小土堆，讓爺爺哭笑不得。
我家有一個大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個小毛球似的不動了。
這段文字圍繞第一句話來寫，寫出了花園里的種種昆蟲，仿佛一個孩子在掰著手指頭，給你顯示她的富有。
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我的樂園PPT，第五部分內(nèi)容：中心句的運用
園子里還有小動物，有鴨、小狗和小兔。鴨每天都會下幾個蛋，我總要拿走一個當(dāng)“紀(jì)念品”。小狗也很可愛，在園子里活蹦亂跳，我總要追小狗，把它嚇得撒腿跑到草叢里去。小兔有一雙紅紅的眼睛，可能是小兔看到我追小狗了，怕自己也被我“追殺”了吧，每當(dāng)我靠近它時，它就一下子蹦出我的視線，讓我“情何以堪”�。�
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我的樂園PPT，第六部分內(nèi)容：恰當(dāng)?shù)臄M題
因為本次的習(xí)作是圍繞“我的樂園”展開的，所以可根據(jù)樂園的地點擬題如下：《河邊的草地》《濱海公園》《我的書房》等。
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我的樂園PPT，第七部分內(nèi)容：方法歸納
1.恰當(dāng)?shù)臄M題。
2.抓住具體事例來寫。
3.圍繞著中心句來描寫。
4.運用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。
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我的樂園PPT，第八部分內(nèi)容：休閑廣場
我家樓下，有一個休閑廣場。從兩三歲起，我便常常在廣場上玩，它可以稱得上是我的“樂園”了。（寫休閑廣場是我的“樂園”。）
單是周圍的長梯一帶，便有無限趣味。樓梯旁有老樹樁，雨后側(cè)面總會探頭探腦地鉆出一堆蘑菇來。樓梯上也是這樣，雨后我們常采蘑菇玩，沿著樓梯一層層找上去，很快便可尋得小半袋。
樓梯盡頭是一塊平地，上面常堆了些樹葉，踩上去發(fā)出“嚓嚓”的響聲，在我們看來也是有趣的。（寫長梯一帶有無限趣味。）
樓梯兩旁都是花壇，中間隔著一塊光滑的長石板，同樓梯一個走勢。我們常把這當(dāng)做滑梯，從頂端直向地面滑下去，
滑下去，只覺得要飛起來似的。滑“滑梯”的姿勢很多，有腳朝下趴著的，頭朝下趴著的……但最常用的還是規(guī)規(guī)矩矩地坐著。快要落地時，放慢些速度，便可安全著陸。（寫在長石板上滑滑梯的情形。）
晚上我們最愛玩的是捉迷藏：大家各自躲起來，讓一個人來找。藏身之處五花八門，多聚集在保安亭附近。有的隱在花壇或
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