《古詩詞三首》PPT(第2課時)
第一部分內(nèi)容:學習目標
1.認識“雜、鋤、剝”3個生字,會寫“茅、檐、翁、鋤、賴、剝”6個生字,理解生字組成的詞語。 (重點)
2.有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 (重點)
3.理解詩意,體會作者要表達的思想感情。(難點)
清朝詩人高鼎寫的《村居》是一首詩,而今天我們要學習的《清平樂•村居》是一首詞。
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古詩詞三首PPT,第二部分內(nèi)容:基礎(chǔ)知識
作者簡介
辛棄疾:(1140——1207),南宋豪放派詞人、將領(lǐng),有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟南二安”。其詞藝術(shù)風格多樣,以豪放為主,風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。
主要作品:《西江月•夜行黃沙道中》《永遇樂•京口北固亭懷古》等。
寫作背景
辛棄疾曾歷任江西、 湖南、湖北安撫使,任職期間,打擊貪官,救濟災民,頗有政績。淳熙八年被劾職,退居江西上饒、鉛山一帶,隱居長達二十年,他退居鄉(xiāng)間,與山民野老打成一片,過著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時,他一改過去壯大場面的描述和豪杰人物的刻畫,轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風景畫和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞題為“村居”,是詞人晚年遭受排斥、打擊,壯志難酬,歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時的作品。
詞和詞牌
詞,又稱為“詩余” “長短句”。它興起于南朝,成形于晚唐,盛行于宋代;最早是一種配樂歌唱的詩,所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫,這歌譜叫詞牌。
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古詩詞三首PPT,第三部分內(nèi)容:識字方法
加一加識記法
助 + 钅= 鋤 組詞:鋤頭
換偏旁識記法
綠 - 纟+刂= 剝 組詞:剝奪
多音字
剝
bō(剝削 )
bāo(剝花生)
造句
舊社會地主靠剝(bō)削勞動人民生活。
吃饅頭還要剝(bāo)皮,這真是暴殄天物!
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古詩詞三首PPT,第四部分內(nèi)容:詞語解釋
茅檐:茅屋的屋檐。
吳音:作者當時住在江西東部的上饒,這一帶古時是吳國的領(lǐng)土,所以稱這一帶的方言為吳音,吳地的方言。
相媚好:這里指互相逗趣,取樂。
鋤豆:鋤掉豆田里的草。
亡賴:同“無賴”,這里指頑皮、淘氣。
臥:趴。
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古詩詞三首PPT,第五部分內(nèi)容:詩文解析
清平樂•村居
【宋】辛棄疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?
大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
草屋的茅檐又低又小,溪邊長滿了碧綠的小草。
這一句是環(huán)境描寫。這句詞用白描手法,勾勒出一幅由“茅檐”“溪上”“青青草”構(gòu)成的清新秀麗、樸素恬靜的鄉(xiāng)村美景圖。詞句只淡淡幾筆就形象地描畫出江南農(nóng)村特色,為人物的出現(xiàn)安排了特定的背景。
兩位白發(fā)老夫妻,喝過幾杯酒后,在用地道的吳地土話互相取悅著,語調(diào)柔媚而又親昵。
大兒子在溪東邊的豆田鋤草, 二兒子正忙于編織雞籠。
最令人喜愛的是小兒子,他正橫臥在溪頭草叢,剝著剛摘下的蓮蓬。
“臥”字確實使用最妙,它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒,和盤托出,躍然紙上,從而使人物形象鮮明,意境耐人尋味。
“喜”字不單解作 “喜歡” ,它可以說是詞的點睛之筆。小兒的頑皮和淘氣,為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更為溫馨的氣氛,使它霎時有了生機,有了光彩。所以說小兒是最招人喜歡的,不僅喜歡他的天真爛漫,喜歡他的無憂無慮,更喜歡有了他,這個普通農(nóng)家給人的那種美好的感覺。
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古詩詞三首PPT,第六部分內(nèi)容:概括主旨
這首詩通過對農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫以及對翁媼及其三個兒子形象的刻畫,抒發(fā)了對鄉(xiāng)村田園生活的熱愛和向往之情。
描寫兒童的詩句
知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。——葉紹翁《夜書所見》
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。——袁枚《所見》
小娃撐小艇,偷采白蓮回。——白居易《池上》
蓬頭稚子學垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。——胡令能《小兒垂釣》
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古詩詞三首PPT,第七部分內(nèi)容:課堂練習
一、給畫線字選擇正確的讀音,然后打?qū)础?/p>
清平樂(lè yuè)茅檐(yán yáng )
剝蓮蓬(bō bāo)亡賴( wáng wú)
相媚好(méi mèi)翁媼(wēn ǎo)
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
茅檐低下,_____________。
________________,白發(fā)誰家翁媼?
大兒___________,中兒___________,
最喜小兒_______,溪頭臥剝蓮蓬。
這首詞是宋代詞人________ 寫的,它以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的___________,描繪出一家五口各具情態(tài)的形象,借此表現(xiàn) ___________ 和 __________。
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