《傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》驕人祖先 燦爛文化PPT(第一課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德在個(gè)人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。
2.能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會(huì)傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
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傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)PPT，第二部分內(nèi)容：乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪
古代南北朝的時(shí)候，宋國(guó)有位將軍叫宗愨（què）。
一次，他的叔叔問(wèn)他長(zhǎng)大后做什么，他說(shuō):“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪!”宗愨的回答表現(xiàn)出一種豪邁氣概，令他的叔叔驚嘆不已。
宗愨經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰(zhàn)的將軍。
“有志者事竟成。”明朝思想家王陽(yáng)明說(shuō):“志不立，天下無(wú)可成之事。”說(shuō)一說(shuō)你自己的志向或理想，你是否在堅(jiān)定不移地朝著它前進(jìn)?
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傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)PPT，第三部分內(nèi)容：蘇武牧羊
漢武帝時(shí)，蘇武出使匈奴。當(dāng)他即將完成任務(wù)時(shí)發(fā)生了變故，匈奴首領(lǐng)逼迫他投降。蘇武對(duì)下屬說(shuō):“我是漢朝使者，如果喪失氣節(jié)、違背使命，還有什么臉面回國(guó)呢?”后來(lái)，匈奴將蘇武流放到荒無(wú)人煙的北海邊去放羊。沒(méi)有糧食的時(shí)侯，他就吃草根等充饑，但他一直沒(méi)有屈服。等到匈奴準(zhǔn)許蘇武回國(guó)時(shí)，他已經(jīng)在匈奴受了十九年的磨難，胡須、頭發(fā)都變白了。
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傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)PPT，第四部分內(nèi)容：范式赴約
東漢時(shí)，范式與張劭同在京城洛陽(yáng)讀書，結(jié)下深厚的友誼。學(xué)業(yè)結(jié)束了，二人分別時(shí)，范式對(duì)張劭說(shuō):“兩年后我去看望你的父母和孩子。”然后他們約定好了日期。約定的日期快到了，張劭請(qǐng)母親準(zhǔn)備接待范式。母親說(shuō):“這是兩年前的約定了，況且我們兩家相隔千里，你怎么可以當(dāng)真呢?”張劭說(shuō):“范式是個(gè)守信用的人，他一定不會(huì)失約的”。到了約定的那一天，范式果然趕到了。
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傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)PPT，第五部分內(nèi)容：活動(dòng)園
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 -------《論語(yǔ)·公治長(zhǎng)》
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。-------《論語(yǔ)·為政》
士雖有學(xué)，而行為本焉。-------《墨子·修身》
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傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)PPT，第六部分內(nèi)容：我的收獲：
作為炎黃子孫的我們要珍視祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，向歷史名人學(xué)習(xí)，形成自強(qiáng)不息的人格品質(zhì)。
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