《蘆花蕩》PPT課件2
整體感知
本文講了一個什么故事？試用幾句話進(jìn)行概括。
本文的主人公是誰？作者是用什么方法刻畫人物的？
質(zhì)疑釋疑：
《蘆花蕩》寫的是殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中的人和事。但是我們讀后并沒有感到非常的凄慘，沒有讓人感到壓抑，而是感到寫得非常優(yōu)美，給人一種積極向上的力量。這是為什么？
課外拓展：
課外閱讀《蘆花蕩》的姊妹篇《荷花淀》，比較兩篇文章有何異同。
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《蘆花蕩》PPT下載 第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo) 1.體會本文雅致雋永的環(huán)境描寫，掌握比喻、擬人等修辭手法的作用。 2.分析文中人物形象，提高學(xué)生的寫作能力。 3.感知文中景隨情移的寫作手法。 4.培養(yǎng)的愛國熱情，認(rèn)識到革命的勝利來之不易，中國人民是英雄的人..
《蘆花蕩》PPT 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會閱讀小說，概括主要故事情節(jié)。 2.把握人物形象，掌握人物描寫方法。 3.揣摩景物描寫的作用，領(lǐng)略詩意的語言。 4.感知老頭子的英雄性格，體會他不怕艱險(xiǎn)、豪邁樂觀、斗志昂揚(yáng)的英雄品格。 ... ... ... 蘆花蕩PPT..
《蘆花蕩》PPT課件9 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.揣摩景物描寫的作用。 2.掌握綜合運(yùn)用多種人物描寫手段來構(gòu)建人物立體形象的方法。 3.把握故事情節(jié)的傳奇色彩，感知老頭子的英雄性格，學(xué)習(xí)他不怕艱險(xiǎn)、豪邁樂觀、斗志昂揚(yáng)的英雄品格。 作者介紹 孫犁：原名孫樹勛。河北省安..
《蘆花蕩》PPT課件8 導(dǎo)入新課 年近六十，照例該養(yǎng)老了，我們的老英雄卻神出鬼沒，無數(shù)次通過鬼子的封鎖線，保證了葦塘中部隊(duì)的供給，保證了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。老英雄手無寸鐵，獨(dú)自一人，把十幾個鬼子打的頭破血流。他是怎么辦到的呢？讓我們一起走進(jìn)《蘆花蕩》..
《蘆花蕩》PPT課件7 重點(diǎn)難點(diǎn)分析 重點(diǎn)： 1.通過體會這個故事的傳奇色彩，分析老頭子的英雄性格，感悟其性格中的真善美。 2.揣摩文中景物描寫的妙處。 難點(diǎn)： 1.如何理解老頭子過于自信和自尊一句中的過于二字？ 2. 優(yōu)美的景物描寫在文中的作用。 ... ... ....
《蘆花蕩》PPT課件6 作家簡介 孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家。1913年4月出生于河北省安平縣。代表作品為《白洋淀紀(jì)事》。這部作品顯示了作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合。以他為代表的河北作家群被當(dāng)代文壇..
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