《語(yǔ)文園地七》PPT(三年級(jí)下冊(cè))
第一部分內(nèi)容：交際平臺(tái)
在習(xí)作中我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言。
草叢中的蟲子，像在竊竊私語(yǔ)，用的是我聽不明白的語(yǔ)言。
我積累了‘竊竊私語(yǔ)’這個(gè)詞，覺得用在這里很合適。
黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。
清晨到來(lái)了，我們看見太陽(yáng)從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。
點(diǎn)撥：
1.積累好詞，豐富語(yǔ)言內(nèi)容。
如：《我們奇妙的世界》中：“變幻、翩翩起舞”等。
2.積累運(yùn)用修辭手法的好句。
如“等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠”。
3.積累結(jié)構(gòu)清晰的好段。
如：《我們奇妙的世界》，描寫天空和大地時(shí)，按照從早到晚和夏秋冬的時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用
“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是《海底世界》的開頭。請(qǐng)你也用類似的開頭說(shuō)一段話，向別人介紹一種事物。
你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？……
你是否聽說(shuō)……
點(diǎn)撥：《海底世界》的開頭是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，是文章的總起句，預(yù)示著接下來(lái)要寫的內(nèi)容就是大海深處的情形。這樣的句子能引起讀者注意，啟發(fā)思考，起總起下文的作用。
示例
你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？有的石頭好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。有的石頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。還有的石頭像一只猴子，它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內(nèi)容：書寫提示
筆畫較少的字，要把筆畫寫開一些，這樣寫字才好看。
提示：
在書寫“止、內(nèi)、術(shù)、斗”這四個(gè)筆畫較少的字，要把筆畫寫開一些。注意：
“止”的首筆豎在豎中線，第二筆短橫在橫中線上側(cè)，末筆橫長(zhǎng)而平；
“內(nèi)”里面的“人”的末筆捺改點(diǎn)；
“術(shù)”橫筆在橫中線上方，豎筆在豎中線；
“斗”前兩筆點(diǎn)在左上格。
筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距，這樣寫字才不會(huì)出格。
在書寫“露、醒、慧、蘑”這四個(gè)筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。注意：
“露”上部頭扁，下部大；
“醒”左右寬窄相當(dāng)，頂部和底部左右旁都齊平；
“慧”上部“彗”窄、長(zhǎng)，“心”寬、扁；
“蘑”上扁下大。
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語(yǔ)文園地PPT，第四部分內(nèi)容：日積月累
兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼見為實(shí)，耳聽為虛。
近朱者赤，近墨者黑。
兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。
將可以輕松把兵搞定,土可以阻擋水。 常用來(lái)表達(dá)“不管遇到什么情況都有辦法對(duì)付”的意思。
不入虎穴，焉得虎子。
焉：怎么。不進(jìn)老虎洞穴，怎么能捉到小老虎。比喻不冒風(fēng)險(xiǎn)，就不能取得成功。
眼見為實(shí)，耳聽為虛：親眼看見的比聽說(shuō)的要真實(shí)可靠。
近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。
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