《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》PPT下載
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識“喚、拔”等12個生字,會寫“喚、紀(jì)”等13個字,會寫“呼風(fēng)喚雨、世紀(jì)”等28個詞語。
2.讀課文,提出自己的問題,再把問題分類,篩選出對理解課文最有幫助的問題,并試著解決。(重點)
3.了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化,激發(fā)熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。(難點)
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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT,第二部分內(nèi)容:我會寫
喚 (呼喚) 紀(jì)(世紀(jì)) 技(科技)
程(程度) 超(超過) 億 (百億)
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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT,第三部分內(nèi)容:初讀課文
說說課文主要寫了什么
本文向我們介紹了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化燦爛的前景。
20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。
這句話在全文中起到了什么作用?
這句話在全文起到了開篇點題的作用,“呼風(fēng)喚雨”運用了打比方的說明方法,形象地寫出了20世紀(jì)人類在利用自然方面取得了重大的成就。
為什么說20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?你從課文中哪些句子、段落感受到了20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?
兩個設(shè)問句,說明人類利用科學(xué)技術(shù)取得的成就。
是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
連用兩個設(shè)問句,有什么作用呢?
肯定了人類在利用科學(xué)技術(shù)方面取得的成就,使得神話傳說中的“呼風(fēng)喚雨”成為現(xiàn)實。
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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT,第四部分內(nèi)容:我來說說
“千里眼、順風(fēng)耳”寄托著人類( )的美好愿望。
“嫦娥奔月”寄托著人類( )的美好愿望。
“葫蘆小金剛”寄托著人類( )的美好愿望。
( )寄托著人類( )的美好愿望。
在這短短的一個世紀(jì)中,我們的生活因為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化。讀課文第3自然段,找找哪句話可以形容這一切。
忽如一夜春風(fēng)來,
千樹萬樹梨花開。
這句話運用了引用的修辭方法,這兩句詩出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》,本是形容大雪好似梨花盛開一樣。課文中引用這兩句詩是用來表現(xiàn)科學(xué)技術(shù)帶來的成就變化之快,變化之大,是人們始料未及的,給人們帶來了意想不到的驚喜。
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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT,第五部分內(nèi)容:21世紀(jì)的新發(fā)明
A.農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè):培育出秈米雜交水稻,總產(chǎn)量居世界第一。培育出117個畜禽優(yōu)良品種與品系,成為世界上最大的肉、蛋、水產(chǎn)品生產(chǎn)國。農(nóng)產(chǎn) 品量快速增長,營養(yǎng)水平改善,人均壽命比世界平均水平多5歲。
B.交通方面:火車的提速,高速公路總里程達(dá)2萬千米,居世界第二位。民用機(jī)場1百多個,航線總線1165條,運輸總量居世界第9位。
C.把煤、水、核燃料等能源轉(zhuǎn)化為電能,發(fā)電量居世界第2位。
D.醫(yī)療保。杭顾杌屹|(zhì)炎、麻疹、白喉、百日咳、流行性腦膜炎、乙型肝炎等得到有效防治,減少發(fā)病約3億人次,減少死亡400萬人。
E.信息技術(shù):緊跟新技術(shù)的潮流,報刊、書報采用激光照排系統(tǒng),平均3點3個人中就有一部電話,每天上網(wǎng)超過1小時的網(wǎng)民達(dá)4331萬戶,居世界第三位。
F.21世紀(jì)我國實現(xiàn)飛天夢,中國宇宙飛船重演“嫦娥奔月”的驚人壯舉。10月24日,嫦娥一號發(fā)射成功。11月5日,順利進(jìn)入環(huán)月軌道,成為我國首顆繞月探測衛(wèi)星。11月7日,進(jìn)入工作軌道。
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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT,第六部分內(nèi)容:思考并交流
在新的世界里,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)還創(chuàng)造了哪些奇跡,改善了我們的生活?
移動支付、網(wǎng)約車等都改善了我們的生活,現(xiàn)在一部手機(jī)便可以搞定日常生活中所需要的多種服務(wù)。
概括主題
本文講述了20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景,激發(fā)了我們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的濃厚興趣。
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呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)PPT,第七部分內(nèi)容:隨堂練習(xí)
判斷下面的說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
1.“是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這兩句運用了設(shè)問的修辭手法。 ( )
2.課文第3、4自然段運用對比的說明方法揭示了科學(xué)技術(shù)對人類生活的意義。 ( )
3.“呼風(fēng)喚雨’’的意思是人類可以隨意支配自然,隨心所欲。 ( )
4.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”描寫的是春天梨花盛開的景色。 ( )
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