《古詩二首》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載
第一部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)檢查
1.通過借助拼音自讀等多種方式朗讀、背誦古詩,進(jìn)入詩的意境。
2.借助工具書理解詩中重點(diǎn)詞語的意思,了解整首詩的意思。
3.將插圖和古詩對(duì)照,想象詩中描繪的景物,體會(huì)詩人表達(dá)的情感。
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古詩二首PPT，第二部分內(nèi)容：字詞樂園
我會(huì)寫
乃
寫法：起筆橫折折折鉤。
組詞：乃是
夜
寫法：起筆時(shí)點(diǎn)，末筆捺要舒展。
組詞：夜晚 日夜
潤
寫法：左窄右寬，偏旁是“氵”。
組詞：滋潤 潤物
物
寫法：左右結(jié)構(gòu)，起筆豎稍高而直。
組詞：動(dòng)物 植物
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古詩二首PPT，第三部分內(nèi)容：詞語導(dǎo)學(xué)
【知】知道。詩中是適應(yīng)、順應(yīng)的意思。
【時(shí)節(jié)】時(shí)令,季節(jié)。造句:初秋時(shí)節(jié),我們到田野里游玩。
【當(dāng)】正當(dāng),就在。
【乃】就。
【發(fā)生】生長,產(chǎn)生。文中指催發(fā)植物生長。造句:經(jīng)過幾年的建設(shè),這座城市發(fā)生了巨大的變化。
【潛】暗暗地、悄悄地。
【潤物】既指綠色的玉石，又指古代年輕貌美的少女。
【詠】歌唱，贊美�！緤y】打扮。【絳】絲帶�！ �
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古詩二首PPT，第四部分內(nèi)容：課文詳解
春 雨
【題解】春雨就是春天的雨,點(diǎn)明了這首詩描寫的對(duì)象。
好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃(nǎi)發(fā)生。
詩句中的“好”是全詩的中心,其他都是圍繞“好”來寫的,是春雨好的表現(xiàn)。“知”表現(xiàn)春雨的善解人意,似乎懂得人們的心愿一般。
【詩意】春雨好像知道時(shí)節(jié)似的,春天一到,就下起來了。
隨(suí)風(fēng)潛(qián)入夜,潤(rùn)物細(xì)(xì)無聲。
“潛”表明春雨輕悄悄地、不為人知地落到地面。與“無聲”相對(duì)應(yīng)。“潤”指明春雨對(duì)萬物生長的作用很大。這些體現(xiàn)了春雨不好聲張、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
【詩意】春雨是在夜間,乘人們不注意的時(shí)候,隨著春風(fēng)悄悄地灑落,無聲地滋潤著萬物。
詠 柳
【題解】“詠柳”就是歌頌、贊美柳樹,點(diǎn)明了這首詩描寫的對(duì)象。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
春柳如同碧玉妝扮分外嬌嬈，垂下的萬千枝條好像綠色的絲絳。
【詩意】如玉雕一樣的新柳碧玉婆娑，無數(shù)柔嫩的柳條掛下來像絲帶一樣。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
是誰把這柳葉裁得如此精致，原來是二月春風(fēng)——它恰似一把靈巧的剪刀。
【詩意】細(xì)長的柳葉是誰剪出來的呢？原來二月的春風(fēng)就是一把神奇的剪刀。
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古詩二首PPT，第五部分內(nèi)容：概括主題
《春雨》一詩,詩人用簡練的語言、擬人的修辭手法,形象而又準(zhǔn)確地描繪了春雨的特點(diǎn)和作用,抒發(fā)了對(duì)春雨的喜愛及贊美之情。
《詠柳》這首詩，是借贊美春天里多姿的柳樹來歌唱、贊美春天。
心靈感悟
兩首詩都表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。春天是一個(gè)美麗的季節(jié),春天的雨更是惹人喜愛。小朋友,你眼中的春雨是什么樣子的呢?
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古詩二首PPT，第六部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
一、看拼音,寫詞語。
yè wǎn rùn wù
xiǎo dāo yù shí
二、將詩中的詞和它的正確解釋連起來。
乃 知 無 詠 妝 絳
知道 打扮 絲帶 沒有 贊美 就
三、課外閱讀。
雨 晴
[唐]王駕
雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。
蜂蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家。
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