《送給盲婆婆的蟈蟈》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）
2.激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)心幫助殘疾人。（難點(diǎn)）
通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。
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送給盲婆婆的蟈蟈PPT，第二部分內(nèi)容：課堂問(wèn)題
核心問(wèn)題：
“我”為什么要送蟈蟈給盲婆婆呢？
串珠問(wèn)題：
1.這是一只什么樣的蟈蟈？
2.“我”捉蟈蟈和送蟈蟈時(shí)的心情分別是怎樣的？
3.這只蟈蟈帶給盲婆婆什么感受？
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送給盲婆婆的蟈蟈PPT，第三部分內(nèi)容：品讀釋疑
1.“樂(lè)呵呵地捉回了一只綠色的蟈蟈，喜滋(zī)滋地送給了鄰居家的盲婆婆。”從“樂(lè)呵呵”“喜滋滋”感受到了什么？
兩個(gè)ABB式的詞語(yǔ)“樂(lè)呵呵”“喜滋滋”，讓人感受到“我”把心愛(ài)的蟈蟈送給盲婆婆時(shí)的喜悅之情。
2.“婆婆，婆婆。這是一只會(huì)唱歌的蟈蟈。在我上學(xué)的時(shí)候，就讓它替我給您唱歌。”“我”不上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常為盲婆婆做些什么？
本節(jié)詩(shī)第二句說(shuō)明“我”平時(shí)經(jīng)常去看盲婆婆，陪她聊天，給她唱歌，為她消除寂寞，帶來(lái)快樂(lè)。“我”送一只蟈蟈給盲婆婆，是為了在“我”上學(xué)的時(shí)候，讓蟈蟈替“我”給盲婆婆唱歌。
3.“歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野，看到小溪流淌(tǎng)的清波。歌聲會(huì)把您帶回童年，想起往日難忘的歡樂(lè)。”歌聲把盲婆婆帶到了哪里？讓盲婆婆感受到了什么？
蟈蟈歡快地叫著，盲婆婆聽(tīng)著聽(tīng)著，她開(kāi)心極了，就仿佛來(lái)到了廣闊的田野和歡樂(lè)的童年。運(yùn)用聯(lián)想的手法讓盲婆婆感受到了現(xiàn)實(shí)生活的情趣，也讓她重新感受到童心的天真。
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送給盲婆婆的蟈蟈PPT，第四部分內(nèi)容：課文主旨
詩(shī)歌通過(guò)記敘“我”送蟈蟈給盲婆婆的故事，表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的好思想、好行為，贊揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。
給狗熊奶奶讀信
郵遞員鴕鳥(niǎo)阿姨,給狗熊奶奶送來(lái)了一封信。
狗熊奶奶是那樣的高興，
她盼信盼了好幾天，她是
很想念遠(yuǎn)方的小孫子的。
狗熊奶奶老眼昏花，
她看不清信上說(shuō)些什么。
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送給盲婆婆的蟈蟈PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
這是一首兒童敘事詩(shī),全詩(shī)緊扣“送”字，記敘我將心愛(ài)的蟈蟈送給盲婆婆的故事，贊揚(yáng)了少年兒童主動(dòng)關(guān)心、幫助他人的好思想、好行為，褒揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。
課后作業(yè)
完成“閱讀方法練”。
完成“主題探究”“拓展提升”。
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送給盲婆婆的蟈蟈PPT，第六部分內(nèi)容：主題探究
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再造句。
1．樂(lè)呵呵地捉回了( )綠色的蟈蟈，喜滋滋地送給了( )家的盲婆婆。
2．歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野，看到小溪流淌的清波。歌聲會(huì)把您帶回童年，想起( )難忘的( ) 。
用“難忘”造句。
示例：過(guò)去的兩天真讓我難忘。
二、理解課文。
“我”送蟈蟈的用意是：在“我”________時(shí)讓它替“我”給________唱歌，讓她從________中感受大自然的勃勃生機(jī)，回想起____________________。從這可以看出“我”是個(gè)________的孩子。
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